1
导学案设?/p>
教材?/p>
人教版《新目标英语》七年级(下册)
Unit9 What does he look like?
Section B(2a-3b)
一、课?/p>
:读写课
二、学情分?/p>
学生在第七单?/p>
SectionA
所学知识的基础上,仍旧围绕人物外貌描述展开活动,并进一步拓展话?/p>
容。学生具有了学习本部分知识的认知前提,能自然地与本单?/p>
SectionB
话题进行衔接?/p>
三、教材分?/p>
1
?/p>
教学内容
本单元是
Go for it
七年级下册中第七单元?/p>
What does he look like?
?/p>
。本单元的核心话题是谈论人的?/p>
表形?/p>
(look),
教材内容围绕着描述人的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特?/p>
及着装特点,因此
?/p>
Describe people
?/p>
s looks
?/p>
是教学重点。通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现?/p>
表示人外观的词组及句型?/p>
2
、教材的地位及作?/p>
以人的外貌特征为主线,兼顾交际功能的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学?/p>
用英语介绍自己或他人的外表特征。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简
单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生能通过交换对不同人物的描述及看法,促进学生之间和师
生之间的情感交流,增进情谊,并培养学生合作学习的意识?/p>
四、教学目?/p>
知识与技能目?/p>
1.
语音
:
了解语音在语言学习中的意义?/p>
2.
词汇和短?/p>
:
名词
: hair, height
?/p>
build
?/p>
captain
?/p>
team, bit, joke, beard
?/p>
glasses
?/p>
look, singer etc.
形容?/p>
:short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, wise, popular, huge,
teeny etc.
动词
: wear, stop, remember, say etc.
短语?/p>
straight hair, a medium build, look like, good-looking
?/p>
a little bit etc.
句型
:What does he/she look like?
He/She is tall. He/She has curly hair.
What do you/they look like?
I
’m thin
.
/They’re medium height.
Do you know David?
No/Yes.
语法
:
?/p>
Yes/No
问句及简略回答②
wear
的一般现在时用法③用于宽泛描述的形容?/p>
3.
能通过上下文确定阅读篇章中的指代关系?/p>
4.
能根据所听或所读内容中人物的外貌描述推断出正确的形象?/p>
5.
能替自己和别人进行新形象设计,能和合作伙伴互相交流,充分交换信息?/p>
6.
能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型,并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型?