1
《简单统计表?/p>
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教学内容?/p>
人教新课标一年级下册教科书第
28
?/p>
教学目标?/p>
1
.使学生能够根据自己选定的标准进行分类,体验分类结果在不同标准下的多样性?/p>
2
.使学生经历完整的解决问题的过程与分类统计的过程,会用简单的统计表呈现分类的结果,并感受
到用统计表记录分类结果的优势?/p>
3.
组织学生参与合作交流的学习活动,培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯,获得成?/p>
的体验?/p>
重点、难点:
1.
让学生学会根据实际需要选择标准自主分类,会用简单统计表呈现分类的结果?/p>
2.
体验分类结果在单一标准下的一致性合不同标准下的多样性?/p>
教学准备?/p>
PPT
课件、微课和学案等?/p>
教学过程
一、情境引?/p>
师:周末,阳光明媚,很多爸爸妈妈相约带小朋友一起去郊游?/p>
(出示课本情?/p>
图)看,这么多人一起玩多开心呀!他们想玩捉迷藏游戏,现在得把这么多人分成两
组。同学们想一想,可以怎么分呢?/p>
二、探究新?/p>
1
、小组合作,开展探究活动?/p>
师:
分成两组做游戏,
你能想出几种不同的分法?把分类的结果用你觉得最好的
办法呈现出来?/p>
学生活动,教师指导?/p>
2
、呈现学生分类计数的结果
师:同学们做好分类了吗?现在谁能展示自己的分类?
学生可能展示的分类:
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1
:我是按大人和小孩的标准分类,是这样整理出来的?/p>
大人
孩子
人数
8
4
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2
:我是按男、女的标准分类,是这样整理出来的?/p>
二次备课
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