二年级数学?/p>
100
以内数的连加、连减》公开课教案及点评反?/p>
教学目标
1
.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法?/p>
2
.通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力.
3
.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯?/p>
教学重点
掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法?/p>
教学难点
正确计算连减式题?/p>
教学手段
投影片、有条件的可采用多媒体设备.
教学过程
一、情境式引入
1
.(出示图片“连?/p>
连减”)教师叙述?/p>
1
的已知条件.
2
.提问:
?/p>
1
)听完老师的叙述,你都知道了些什么?
?/p>
2
)根据这些已知条件,可以提出一个什么问题呢?/p>
?/p>
3
)待学生回答后,完整的出示例
1
?/p>
同学们到西瓜园里摘西瓜,
第一组摘?/p>
28
个西瓜,第二组摘?/p>
34
个,
第三
组摘?/p>
23
个.三个组一共摘了多少个西瓜?/p>
?/p>
4
)要求三个组一共摘了多少个西瓜,你准备怎么列式?/p>
二、新?/p>
1
.教学例
1
?/p>
1
)提问引?/p>
①观察,这道题有什么特点?
②这道题的运算顺序是什么?
③这道题的数比较大,口算起来比较慢,你们有什么好办法?/p>
?/p>
2
)分组讨论三种方法的优劣
要求?/p>
①先分小组讨论这道题的计算方法(你们组准备怎么做)?/p>
②把本组讨论出的方法做在练习本上?/p>