?/p>
C
语言程序设计》实验教学大?/p>
学时课程总:
64
学分?/p>
4
实验学时?/p>
24
实验个数?/p>
9
实验学分?/p>
1.5
课程性质?/p>
必做
适用专业?/p>
计算机科学技术、网络工程、软件工程、电?/p>
商务、教育技?/p>
教材及参考书?/p>
?/p>
C
语言程序设计与实践实验指导?/p>
,谢满得
邵俊
编著,机械工业出?/p>
社,
2014
?/p>
1
?/p>
大纲执笔人:廖雪?/p>
大纲审定人:
一、实验课的性质与任?/p>
C
语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的?/p>
C
语言程序设计》实验课,是
配合?/p>
C
语言程序设计》课程而开设的实践性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌
?/p>
C
语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等?/p>
C
?/p>
言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证,同时也是学生很好地学习课程的辅助?/p>
段?/p>
通过
C
语言上机实验的教学活动,
使学生真正全面掌?/p>
C
语言的基础知识?/p>
培养和提?/p>
学生的程序开发能力?/p>
二、实验课程目的与要求
1
.实验目?/p>
通过实验课程的学习实践,
加深学生对所学的基本概念?/p>
基础理论和知识的理解?/p>
熟悉
使用
Visual C++ 6.0
集成环境进行
C
语言的编写、编译与调试。同时,通过项目开发全?/p>
程的全方位指导,
从需求分析?/p>
算法设计到程序编写和过程调试?/p>
以项目实训的形式引导?/p>
帮助学生解决实际问题?/p>
提高学生解决具体问题的能力,
以及培养学生用多函数?/p>
多文件组
织程序的思维习惯,为今后的后继课程学习和实际工作打下良好基础?/p>
2
.实验要?/p>
?/p>
1
?/p>
掌握
C
语言程序的基本格式,
了解
C
程序的开发过程和
C
语言中的一些常用概念?/p>
?/p>
2
)掌握常量和五种基本数据类型变量的使用?/p>
?/p>
3
)掌?/p>
C
表达式和运算符的正确使用,熟练掌握数据输入、输出函数?/p>
?/p>
4
)掌握条件转移语?/p>
if-else
和选择分支语句
switch
;掌握三种程序跳转的方法?/p>
?/p>
break
语句?/p>
continue
语句?/p>
return
语句?/p>
?/p>
5
)掌握循环语句(
for
语句?/p>
do-while
语句?/p>
while
语句)的正确使用,认真体?/p>
应该如何组织循环?/p>
?/p>
6
)掌握数组的定义、赋值,一维数组与二维数组的使用?/p>
?/p>
7
)掌握函数的定义、函数的调用以及函数的类型说明?/p>
?/p>
8
)掌握局部变量、全局变量的定义和使用?/p>
?/p>
9
)掌握指针的基本概念以及数组与指针、指向指针的指针的基本用法?/p>
?/p>
10
?/p>
掌握结构体变量的定义?/p>
引用结构体中成员的方法,
应用结构数组解决实际问题?/p>
共用体的概念,引用共用体中成员的方法?/p>
?/p>
11
)掌握链表的类型定义及其基本操作?/p>
?/p>
12
)掌握文件的打开、读写及关闭,并能运用文件提高编程的效率?/p>
?/p>
13
)理解项目式程序开发的过程?/p>
三、实验项目及内容提要