第一?/p>
布局常识
三线和四?/p>
一、教学目?/p>
(一)围棋棋史方面:
围棋是围地的游戏
?/p>
二)围棋礼仪方面?/p>
学习学棋过程中的礼仪?/p>
(三)围棋棋力方面:
1
、学习地的概念,学习围地的口诀儿歌?/p>
2
、熟练掌握地的概念,知道在棋战中怎样去围地?/p>
3
、通过口诀儿歌和知识点的进一步学习,巩固加强学生对学习围棋的信心和兴
趣?/p>
(四)棋道训练方面:
静坐训练?/p>
二、重点、难点及解决方法
(一)重点:熟练掌握和运?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
的概?/p>
.
(二)难点:一线死亡线
,
二线失败?/p>
,
三线实地?/p>
,
四线势力?/p>
.
五(一)围棋棋史方面:
声情并茂地范讲《尧造围棋的故事》,让学生知道围棋的起源,并对聪明活
泼的小丹朱产生认同感?/p>
从而为贴纸的使用打下基础?/p>
带领学生熟悉课本环节?/p>
置,并讲解围棋九品制,出示手上的黄色九品腕带、展示犀牛教官的帅印,鼓?/p>
学生争取拿到?/p>
(二)围棋礼仪方面:
摆好棋具,实景学习并演练礼仪?/p>
(三)围棋棋力方面:
通过例题讲解让学生掌握本节知识点
(四)棋道训练方面:
朗读并示范课本上的棋礼部分,在此基础上讨论、请学生示范,师生共同演练?/p>
让学生初步感受到围棋?/p>
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以礼始,以礼?/p>
?/p>
的游戏?/p>
五、课时安?/p>