第九?/p>
当个电脑小画?/p>
—?/p>
画图初识教案
教学目标知识与技能:掌握画图软件的启动与退出,知道
Windows
系统中自带一个画图软
件?/p>
初步了解画图软件窗口的组成和
?/p>
画图
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的工具?/p>
过程和方法:学习使用
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铅笔
”?/p>
刷子
”?/p>
橡皮
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工具,能?/p>
?/p>
铅笔
?/p>
等工具画小动物?/p>
情感态度价值观?/p>
通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作,
培养学生对画图程序的热爱?/p>
从而进一步培养对信息技术的热爱?/p>
学情分析本课虽然是学?/p>
?/p>
画图
?/p>
程序的起始课,但学生可能已经或多或少的掌握了一?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
的知识,
所以在教学中教师应该多采用体验学习?/p>
探究学习?/p>
实验学习等方法进行教学,
只有这样才能让所有的学生在课堂上有事做?/p>
另外?/p>
教学中还可以尝试让基础较好的学生去
帮助那些画图程序
?/p>
零起?/p>
?/p>
的学生?/p>
重点难点学习和了解画图软件窗口的组成;学习使?/p>
?/p>
铅笔
”?/p>
刷子
”?/p>
橡皮
?/p>
工具。保存自己的
作品?/p>
使用
?/p>
铅笔
”?/p>
刷子
?/p>
工具画画小动物?/p>
教学过程
4.1
教学活动【导入?/p>
教师?/p>
?/p>
同学们经过了几周的学习,谁能说一说我们可以用计算机做哪些事情吗?
?/p>
学生可能的回答有
?/p>
打字
?/p>
?/p>
?/p>
画画
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?/p>
?/p>
游戏
?/p>
?/p>
?/p>
听音?/p>
?/p>
等?/p>
老师今天想请大家来欣赏几幅美丽的图画作品
教师展示下载的图片,激发学生学?/p>
?/p>
画图
?/p>
的兴趣,进行引导?/p>
?/p>
同学们知道这么漂亮的?/p>
通图画是怎么画的吗?
?/p>
(设置悬念,
激发学生的学习欲望?/p>
引出
Windows Xp
自带?/p>
?/p>
画图
?/p>
软件?/p>
【讲授】讲授(一)启?/p>
?/p>
画图
?/p>
软件
教师提问?/p>
?/p>
在实际生活中,我们如果想要画画,我们需要准备什么呢?/p>
?/p>
学生会结合自己的生活与学习经验,回答问题。画画要用画笔和纸等等?/p>
教师强调?/p>
和实际生活一样,
我们要使用计算机学习或娱乐,
都要先选择一款对应的工具?/p>
件。比如想打字,就要进入写字板、记事本;想要画画就要启?/p>
?/p>
画图
?/p>
或者其他绘图软件?/p>
绝大多数计算机都安装?/p>
windows
操作系统,而这个操作系统自?/p>
?/p>
画图
?/p>
程序?/p>
大多数软件的进入方法都有很多种,
我们可以选择我们自己觉得方便的方法?/p>
老师来给同学
介绍两种方法。第一种,大多数软件可以遵循这样的方法:单?/p>
?/p>
开?/p>
”——?/p>
(所有)?/p>
?/p>
”——?/p>
软件名称
?/p>
。第二种方法
,
找图标。认识图标了,你就可以找到这个软件,这个方法
的好处是无论软件藏在什么地方,你都可以找到他?/p>
试着让学生根据以上的规则,自主启?/p>
?/p>
画图
?/p>
?/p>
(由老师直接演示如何进入画图,学生跟
着操作?/p>
(二)介?/p>
?/p>
画图
?/p>
工作界面
?/p>
画图
?/p>
工作界面如图?/p>
请同学们看看?/p>
在画图软件中?/p>
是不是有我们刚才说到的那些在日常生活中画图使用的工具?/p>
(尽量让学生进行纸笔绘画与电脑绘画的联系,说出各个工具的功能?/p>
教师简要介?/p>
?/p>
画图
?/p>
软件的工作界面组成部分,
强调所有的绘图软件都包含了这些基本的部
分?/p>
了解工具栏中工具的方法。把鼠标放在上面,就能知道工具的名字?/p>