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可爱的校?/p>

(

数数

)

?/p>

(

教材?/p>

2~3

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) 

 

1.

通过具体情境

,

体会生活中处处有数学

,

以激发学习数学的兴趣?/p>

 

2.

通过观察情境?/p>

,

初步认识

10

以内的数

,

了解学生数数的情况?/p>

 

3.

在数数的活动?/p>

,

体会有序数数的方法?/p>

. 

 

重点

:

指导学生数数时手口一?/p>

,

熟练数数?/p>

 

难点

:

激发学生学习数学的兴趣?/p>

 

 

课件

(

出示教材情境?/p>

),

图片

(

大象、小兔子、蘑菇、小松鼠、白云、小熊?/p>

鲜花、绿树、小鸟、蝴蝶等

)

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小朋友们

,

从今天起大家就是一年级的小学生?/p>

,

老师向你们表示祝?/p>

!

?/p>

迎大家的到来

,

这么多的小伙伴在一起学习新知识

,

多高兴啊

!

今后大家要互?/p>

学习、互相帮?/p>

,

比一比谁做得最好?/p>

 

同学?/p>

,

今天跟大家一起开学的还有许多可爱的动物朋友呢

!

我们现在就去

动物学校看看它们的“可爱的校园”吧

!(

板书课题

) 

设计意图

:

首先告诉学生对他们的到来表示欢迎

,

拉近师生间的距离

,

把学

生引进课堂。本节课是学生学习数学的第一节课

,

根据小学一年级学生的特?/p>

,

以学生喜欢的小动物导入课?/p>

,

使学生带着愉悦的心情学习数?/p>

,

激发学生的?

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1.

通过具体情境

,

体会生活中处处有数学

,

以激发学习数学的兴趣?/p>

 

2.

通过观察情境?/p>

,

初步认识

10

以内的数

,

了解学生数数的情况?/p>

 

3.

在数数的活动?/p>

,

体会有序数数的方法?/p>

. 

 

重点

:

指导学生数数时手口一?/p>

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难点

:

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大象、小兔子、蘑菇、小松鼠、白云、小熊?/p>

鲜花、绿树、小鸟、蝴蝶等

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老师向你们表示祝?/p>

!

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迎大家的到来

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这么多的小伙伴在一起学习新知识

,

多高兴啊

!

今后大家要互?/p>

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同学?/p>

,

今天跟大家一起开学的还有许多可爱的动物朋友呢

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我们现在就去

动物学校看看它们的“可爱的校园”吧

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板书课题

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设计意图

:

首先告诉学生对他们的到来表示欢迎

,

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,

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1.

通过具体情境

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体会生活中处处有数学

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3.

在数数的活动?/p>

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重点

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熟练数数?/p>

 

难点

:

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大象、小兔子、蘑菇、小松鼠、白云、小熊?/p>

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同学?/p>

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我们现在就去

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2018-2019学年北师大版一年级数学上册全册教案及教学反?- 百度文库
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