幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子?/p>
一、说教材
活动背景
我班的孩子是我从小班带到大班的,
对于每个孩子的性格特点?/p>
能力发展?/p>
都有比较清楚地了解?/p>
在教学活动中?/p>
我一直担任美术领域的教学?/p>
通过小中?/p>
的积累,
进入大班以后?/p>
孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现
形式,比如:粘贴、泥塑、装饰等,但是在平时的艺术活动中,从孩子们的作品
中我发现?/p>
有的孩子想象力很丰富?/p>
但技能不足,
作品常常达不到自己想要的?/p>
果,
有的孩子技能技巧掌握的不错,但只停留在模仿阶段,没有自己的创意?/p>
表现形式单一?/p>
前段时间?/p>
老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设,
?/p>
看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械?/p>
教玩具时?/p>
孩子羡慕极了?/p>
常常
围在老师身边,也想来一试身手?/p>
“老师!这个是怎么做的呢?”“老师!我?/p>
帮你做好吗??/p>
一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣?/p>
因此?/p>
我以?/p>
为契机,
根据班上幼儿的实际能力和兴趣点,
选取了在幼儿生活中也是在区角?/p>
作中孩子们最常见?/p>
最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料,
并以促进幼儿?/p>
原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的,
设计了本次大班美术活?/p>
《漂?/p>
的瓶子》?/p>
《纲要?/p>
中艺术领域提?/p>
?/p>
“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具?/p>
手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动?/p>
?/p>
以及?/p>
“引导幼儿接触周围环?/p>
和生活中美化的人和事,鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感?/p>
激发幼儿创造美、表现美的情趣。”根据这一目标和要求,结合大班上学期幼?/p>
的年龄特点和美术发展水平,我为本次活动制定了以下几个
目标
?/p>
1
.积极参与瓶子的装饰、改造和制作,体验自主自由创作的乐趣,同时培
养幼儿的环保意识?/p>
2
.能根据自己的情况选用适宜的材料和方式对瓶子进行装饰,并用语言?/p>
达自己创作的意图,发展动手和动口的能力?/p>
活动重点
?/p>
1
、学会根据自己的能力选用适宜的材料和方式对瓶子进行“主题式”的?/p>
饰?/p>