跑进家来的松?/p>
教学目标?/p>
1
、知识目?/p>
认识
3
个生字,会写
3
个生字?/p>
2
、能力目?/p>
让学生了解一些小动物的生活习性?/p>
3
、情感目?/p>
培养学生热爱大自然热爱小动物?/p>
教学重点?/p>
1
、自主识字识词?/p>
2
、培养学生热爱大自然热爱小动物?/p>
教学媒体:有关课文的课件
教学时间?/p>
1
课时
教学过程?/p>
一、猜谜揭题,激发兴?/p>
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠,尾
巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物?/p>
?/p>
(谁来说一下)
对啦,是松鼠?/p>
(电脑出示图片)同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠?/p>
二、初读课文,整体把握
1
、提出自读要求,引导学生自读?/p>
2
、检查生字认读情况?/p>
学习课文要从字词入手,这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下?/p>
(看来同学们真得学得?/p>
常认真)
3
、通过读课文,你对松鼠有了哪些了解?你认为松鼠是一种什么样的动物?谁来说一下?
三、精读课文,感悟课文?/p>
1
、同学们学的非常棒,通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗?
2
、通过读课文,归纳一下松鼠是如何过冬的?/p>
(分为贮存粮食和垫窝两部分)
3
、跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的?/p>
4
、通过松鼠在“我们”家生活的过程,你从中体会到了什么?
四、讨论交?/p>