初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
初中数学、数学课件、数学教案、课题数学、试卷数学、初中数学试题、课后练习、数学期末考试、数学导学案
和平?/p>
教学目标?/p>
1.
认识
8
个生字,会写
7
个生字?/p>
2.
正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
3.
理解课文内容,知道鸽子象征和平的原因。激发热爱和平、维护和平的感情?/p>
教学重难点:
1.
学会本课生字,理解课文内容?/p>
2.
使学生知道和平的重要性,自觉为维护和平做些力所能及的事?/p>
教学准备:课文挂图、生字卡片教学过?/p>
一、课前导语:
1.
齐读课题,读了课题你有什么问题?
(鸽子就是鸽子嘛,为什么叫它和平鸽呢??/p>
2.
这节课我们就来一起弄明白这个问题?/p>
二、初读课文?/p>
1.
借助汉语拼音,读准字音,读通句子?/p>
2.
标出自然段?/p>
3.
指名分段朗读课文,然后思考:文章每一段讲了什么内容?可分组讨论?/p>
三、讲述课?/p>
1.
学生齐读?/p>
1
自然段,画出不懂的词语?/p>
?/p>
1
)教师释词?/p>
?/p>
2
)希特勒法西斯是什么时候攻占了巴黎?/p>
?/p>
3
)这一段说了什么内容?
2.
指名读第
2
自然段,思考下列问题:
?/p>
1
)“忧虑”是什么意思?
邻居米什老伯捧着一只死鸽子闯了进了,哭诉了哪些话?用铅笔画出来。齐
声朗读米什老伯的话,想一想,米什老伯向毕加索哭诉了一件什么事?他请求毕加
索干什么?
3.
全体女生齐声朗读?/p>
3
自然段,思考下列问题:
?/p>
1
)毕加索听来米什老人的哭诉后,他的心情怎样?/p>
?/p>
2
)他是怎么做的?/p>
?/p>
3
)安慰是什么意思?学生可查字典后解释这个词?/p>
4.
全体男生齐声朗读?/p>
4
自然段,思考:
?/p>
1
?/p>
1949
年,毕加索把这幅画献给了哪里?/p>
?/p>
2
)这幅画上画有什么?
?/p>
3
)他这样做是为了什么?
?/p>
4
)“从这以后”指什么时间以后?
?/p>
5
)这一段主要讲了什么内容?
四、归纳总结全文?/p>