1
?/p>
45
?/p>
(
选做?/p>
)
专练
1
.(2019
河南普通高中毕业班高考适应性考试
,45)[
历史——选修
1:
历史上重大改革回?/p>
](15
?/p>
)
材料
西周、春秋时?/p>
,
社会上层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲
属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。这种庞大的宗族共同体便构成了这一时期贵族?/p>
会最根本的社会组织。西周、春秋时期的家庭形?/p>
,
除了宗法贵族集体大家庭之?/p>
,
另有庶民、奴
隶等个体家庭
,
但无经济、政治上的独立?/p>
,
尚被包容于宗法大家庭以及各类共同?/p>
(
如村?/p>
)
的外
壳之中。秦孝公用商鞅变?/p>
,
推行“分异令?/p>
,
规定“民有二男以上不分异者倍其赋?把家庭单?/p>
强令分析到最细小程度
,
这是对宗法制度的彻底否定。由?/p>
,
秦确立了最小型个体小家庭结构形?/p>
,
这种小家庭成为社会普遍支配形?/p>
,
是秦家庭组织的最基本形态。这种家?/p>
,
就血统世系而言
,
一?/p>
为两代层结构
,
很少有涉及祖孙三代?/p>
;
就人数而言
,
通常为五口之家。这种家庭具有结构简单、内
部关系单纯而亲昵、人数少等特点?/p>
——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度?/p>
(1)
根据材料
,
概括商鞅变法前后秦的家庭制度的主要变化?/p>
(6
?/p>
)
(2)
根据材料并结合所学知?/p>
,
简析商鞅变法分户政策的可行性和意义?/p>
(9
?/p>
)