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教育学练习题

 

一、单项选择?/p>

 

1.

为完成特定的教学任务?/p>

教师和学生按照一定要求组合起来进行活

动的结构,称为(

  

?/p>

 

A.

教学程序

        B.

教学步骤

    C.

教学组织形式

    D.

教学?/p>

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2.

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用?/p>

学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(

  

?/p>

 

A.

学生在教育活动中是被动的客体

 

B.

教师在教育活动中是被动的客体

 

C.

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

 

D.

教师在教育活动中是不能起到主导作用的

 

3.

学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该?/p>

什么?/p>

,这是学生对?/p>

  

)领导方式的典型反应?/p>

     

A.

民主?/p>

     B.

放任自流?/p>

   C.

仁慈专断?/p>

    D.

强硬专断?/p>

 

4.

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,

这反?/p>

了小学教育目的的?/p>

  

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A.

教育作用

    B.

评价作用

    C.

导向作用

    D.

激励作?/p>

 

5.

最早在理论上论证了班级授课制的教育家是?/p>

  

?/p>

 

A.

杜威

    B.

赫尔巴特

    C.

孔子

    D.

夸美纽斯

 

6.

“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也?/p>

”这

句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?/p>

  

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教育学练习题

 

一、单项选择?/p>

 

1.

为完成特定的教学任务?/p>

教师和学生按照一定要求组合起来进行活

动的结构,称为(

  

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A.

教学程序

        B.

教学步骤

    C.

教学组织形式

    D.

教学?/p>

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2.

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用?/p>

学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(

  

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A.

学生在教育活动中是被动的客体

 

B.

教师在教育活动中是被动的客体

 

C.

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

 

D.

教师在教育活动中是不能起到主导作用的

 

3.

学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该?/p>

什么?/p>

,这是学生对?/p>

  

)领导方式的典型反应?/p>

     

A.

民主?/p>

     B.

放任自流?/p>

   C.

仁慈专断?/p>

    D.

强硬专断?/p>

 

4.

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,

这反?/p>

了小学教育目的的?/p>

  

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A.

教育作用

    B.

评价作用

    C.

导向作用

    D.

激励作?/p>

 

5.

最早在理论上论证了班级授课制的教育家是?/p>

  

?/p>

 

A.

杜威

    B.

赫尔巴特

    C.

孔子

    D.

夸美纽斯

 

6.

“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也?/p>

”这

句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?/p>

  

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教育学练习题

 

一、单项选择?/p>

 

1.

为完成特定的教学任务?/p>

教师和学生按照一定要求组合起来进行活

动的结构,称为(

  

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A.

教学程序

        B.

教学步骤

    C.

教学组织形式

    D.

教学?/p>

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2.

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用?/p>

学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(

  

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A.

学生在教育活动中是被动的客体

 

B.

教师在教育活动中是被动的客体

 

C.

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

 

D.

教师在教育活动中是不能起到主导作用的

 

3.

学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该?/p>

什么?/p>

,这是学生对?/p>

  

)领导方式的典型反应?/p>

     

A.

民主?/p>

     B.

放任自流?/p>

   C.

仁慈专断?/p>

    D.

强硬专断?/p>

 

4.

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,

这反?/p>

了小学教育目的的?/p>

  

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A.

教育作用

    B.

评价作用

    C.

导向作用

    D.

激励作?/p>

 

5.

最早在理论上论证了班级授课制的教育家是?/p>

  

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A.

杜威

    B.

赫尔巴特

    C.

孔子

    D.

夸美纽斯

 

6.

“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也?/p>

”这

句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?/p>

  

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教育学专项突破练?附答?- 百度文库
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教育学练习题

 

一、单项选择?/p>

 

1.

为完成特定的教学任务?/p>

教师和学生按照一定要求组合起来进行活

动的结构,称为(

  

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A.

教学程序

        B.

教学步骤

    C.

教学组织形式

    D.

教学?/p>

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2.

在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用?/p>

学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(

  

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A.

学生在教育活动中是被动的客体

 

B.

教师在教育活动中是被动的客体

 

C.

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

 

D.

教师在教育活动中是不能起到主导作用的

 

3.

学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该?/p>

什么?/p>

,这是学生对?/p>

  

)领导方式的典型反应?/p>

     

A.

民主?/p>

     B.

放任自流?/p>

   C.

仁慈专断?/p>

    D.

强硬专断?/p>

 

4.

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,

这反?/p>

了小学教育目的的?/p>

  

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A.

教育作用

    B.

评价作用

    C.

导向作用

    D.

激励作?/p>

 

5.

最早在理论上论证了班级授课制的教育家是?/p>

  

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A.

杜威

    B.

赫尔巴特

    C.

孔子

    D.

夸美纽斯

 

6.

“干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也?/p>

”这

句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?/p>

  

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