新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚

 =^_^= 

成就梦想

 

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

▓点亮心?/p>

 ~~~///(^v^)\\\~~~ 

照亮人生

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

加热和冷?/p>

 

教学目标

 

过程与方?/p>

 

会做加热糖的实验,观察糖的形态变化;

 

会做加热铁垫圈的实验,能观察到铁垫圈的体积变化;

 

会做水和空气的热胀冷缩实验?/p>

 

知识与技?/p>

 

知道物体受热后会改变形状、体积;

 

知道固体、液体、气体基本都具有热胀冷缩性质?/p>

 

知道人们可以通过加热和冷却物体做许多事;

 

知道温度表的工作原理,了解温度计的发展史?/p>

 

情感、态度与价值观

 

体会科学变化的丰富多彩;

 

意识到每一项科技发明都是科学家反复试验和不断改进的结果;

 

意识到科学会给人们的生活带来很多好处?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点:认识加热和冷却对物体形态、体积的影响

 

难点?/p>

 

学生设计液体和气体的热胀冷缩实验

 

教学准备?/p>

砂糖?/p>

易拉罐底?/p>

蜡烛?/p>

火柴?/p>

玻璃片?/p>

固体体胀演示器?/p>

烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、水槽、冷热水?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

2

课时

 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚

 =^_^= 

成就梦想

 

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

▓点亮心?/p>

 ~~~///(^v^)\\\~~~ 

照亮人生

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

加热和冷?/p>

 

教学目标

 

过程与方?/p>

 

会做加热糖的实验,观察糖的形态变化;

 

会做加热铁垫圈的实验,能观察到铁垫圈的体积变化;

 

会做水和空气的热胀冷缩实验?/p>

 

知识与技?/p>

 

知道物体受热后会改变形状、体积;

 

知道固体、液体、气体基本都具有热胀冷缩性质?/p>

 

知道人们可以通过加热和冷却物体做许多事;

 

知道温度表的工作原理,了解温度计的发展史?/p>

 

情感、态度与价值观

 

体会科学变化的丰富多彩;

 

意识到每一项科技发明都是科学家反复试验和不断改进的结果;

 

意识到科学会给人们的生活带来很多好处?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点:认识加热和冷却对物体形态、体积的影响

 

难点?/p>

 

学生设计液体和气体的热胀冷缩实验

 

教学准备?/p>

砂糖?/p>

易拉罐底?/p>

蜡烛?/p>

火柴?/p>

玻璃片?/p>

固体体胀演示器?/p>

烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、水槽、冷热水?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

2

课时

 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚

 =^_^= 

成就梦想

 

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

▓点亮心?/p>

 ~~~///(^v^)\\\~~~ 

照亮人生

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

加热和冷?/p>

 

教学目标

 

过程与方?/p>

 

会做加热糖的实验,观察糖的形态变化;

 

会做加热铁垫圈的实验,能观察到铁垫圈的体积变化;

 

会做水和空气的热胀冷缩实验?/p>

 

知识与技?/p>

 

知道物体受热后会改变形状、体积;

 

知道固体、液体、气体基本都具有热胀冷缩性质?/p>

 

知道人们可以通过加热和冷却物体做许多事;

 

知道温度表的工作原理,了解温度计的发展史?/p>

 

情感、态度与价值观

 

体会科学变化的丰富多彩;

 

意识到每一项科技发明都是科学家反复试验和不断改进的结果;

 

意识到科学会给人们的生活带来很多好处?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点:认识加热和冷却对物体形态、体积的影响

 

难点?/p>

 

学生设计液体和气体的热胀冷缩实验

 

教学准备?/p>

砂糖?/p>

易拉罐底?/p>

蜡烛?/p>

火柴?/p>

玻璃片?/p>

固体体胀演示器?/p>

烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、水槽、冷热水?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

2

课时

 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

苏教版科学四上《加热和冷却》教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚

 =^_^= 

成就梦想

 

▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

▓点亮心?/p>

 ~~~///(^v^)\\\~~~ 

照亮人生

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

加热和冷?/p>

 

教学目标

 

过程与方?/p>

 

会做加热糖的实验,观察糖的形态变化;

 

会做加热铁垫圈的实验,能观察到铁垫圈的体积变化;

 

会做水和空气的热胀冷缩实验?/p>

 

知识与技?/p>

 

知道物体受热后会改变形状、体积;

 

知道固体、液体、气体基本都具有热胀冷缩性质?/p>

 

知道人们可以通过加热和冷却物体做许多事;

 

知道温度表的工作原理,了解温度计的发展史?/p>

 

情感、态度与价值观

 

体会科学变化的丰富多彩;

 

意识到每一项科技发明都是科学家反复试验和不断改进的结果;

 

意识到科学会给人们的生活带来很多好处?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点:认识加热和冷却对物体形态、体积的影响

 

难点?/p>

 

学生设计液体和气体的热胀冷缩实验

 

教学准备?/p>

砂糖?/p>

易拉罐底?/p>

蜡烛?/p>

火柴?/p>

玻璃片?/p>

固体体胀演示器?/p>

烧瓶、橡胶塞、玻璃管、气球、水槽、冷热水?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

2

课时

 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ѧԾ3
  • c++ޱűӢĶձ
  • йĻ(κ)
  • 2018߿θϰһ ļ۸Ծ()
  • 2019-2025йֶгмչԤⱨ
  • 꼶ѧϲ11Ŀ11.1ƽ2ϰ°滪ʦ
  • Ľѧϰѧҵ
  • ϸ˵()
  • 2019-2020꼶ϲ嵥Ԫ()
  • 12V120WصԴҵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)