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1 

中学数学教学概论

 

 

第一?/p>

 

 

中学数学教学的目的与任务

 

 

1.1 

 

确定中学数学教学目的的依?/p>

 

* 

一、确定中学数学教学目的的依据

 

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教育方针

 

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普通中学的性质和任?/p>

 

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数学学科的特?/p>

 

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学生的年龄特?/p>

 

 

* 

二、普通中学的性质和任?/p>

 

 

 

 

 

性质?/p>

普通中学进行的是基础教育而不是职业(专业)教?/p>

 

 

 

 

 

任务?/p>

要交给学生为继续升学或参加生产劳动所必需的?/p>

较系?/p>

的科学文化知识;必须联系生产、生活实际,注意培养学生的实践能

力和生产劳动的技能技巧,

培养学生进入社会后的必要的生存和发展

能力?/p>

 

 

二、数学学科的特点

 

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数学的抽象性与严谨?/p>

 

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数学的广泛应用?/p>

 

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数学的思辨性和结论的确定?/p>

 

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中学数学教学概论

 

 

第一?/p>

 

 

中学数学教学的目的与任务

 

 

1.1 

 

确定中学数学教学目的的依?/p>

 

* 

一、确定中学数学教学目的的依据

 

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教育方针

 

?/p>

 

普通中学的性质和任?/p>

 

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数学学科的特?/p>

 

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学生的年龄特?/p>

 

 

* 

二、普通中学的性质和任?/p>

 

 

 

 

 

性质?/p>

普通中学进行的是基础教育而不是职业(专业)教?/p>

 

 

 

 

 

任务?/p>

要交给学生为继续升学或参加生产劳动所必需的?/p>

较系?/p>

的科学文化知识;必须联系生产、生活实际,注意培养学生的实践能

力和生产劳动的技能技巧,

培养学生进入社会后的必要的生存和发展

能力?/p>

 

 

二、数学学科的特点

 

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数学的抽象性与严谨?/p>

 

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数学的思辨性和结论的确定?/p>

 

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中学数学教学概论

 

 

第一?/p>

 

 

中学数学教学的目的与任务

 

 

1.1 

 

确定中学数学教学目的的依?/p>

 

* 

一、确定中学数学教学目的的依据

 

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教育方针

 

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普通中学的性质和任?/p>

 

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数学学科的特?/p>

 

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学生的年龄特?/p>

 

 

* 

二、普通中学的性质和任?/p>

 

 

 

 

 

性质?/p>

普通中学进行的是基础教育而不是职业(专业)教?/p>

 

 

 

 

 

任务?/p>

要交给学生为继续升学或参加生产劳动所必需的?/p>

较系?/p>

的科学文化知识;必须联系生产、生活实际,注意培养学生的实践能

力和生产劳动的技能技巧,

培养学生进入社会后的必要的生存和发展

能力?/p>

 

 

二、数学学科的特点

 

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数学的抽象性与严谨?/p>

 

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数学的广泛应用?/p>

 

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数学的思辨性和结论的确定?/p>

 

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总结版:中学数学教学概论 - 百度文库
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中学数学教学概论

 

 

第一?/p>

 

 

中学数学教学的目的与任务

 

 

1.1 

 

确定中学数学教学目的的依?/p>

 

* 

一、确定中学数学教学目的的依据

 

?/p>

 

教育方针

 

?/p>

 

普通中学的性质和任?/p>

 

?/p>

 

数学学科的特?/p>

 

?/p>

 

学生的年龄特?/p>

 

 

* 

二、普通中学的性质和任?/p>

 

 

 

 

 

性质?/p>

普通中学进行的是基础教育而不是职业(专业)教?/p>

 

 

 

 

 

任务?/p>

要交给学生为继续升学或参加生产劳动所必需的?/p>

较系?/p>

的科学文化知识;必须联系生产、生活实际,注意培养学生的实践能

力和生产劳动的技能技巧,

培养学生进入社会后的必要的生存和发展

能力?/p>

 

 

二、数学学科的特点

 

?/p>

 

数学的抽象性与严谨?/p>

 

?/p>

 

数学的广泛应用?/p>

 

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数学的思辨性和结论的确定?/p>

 



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