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北师大版三年级下册数学好?/p>

 

《有趣的推理》说课稿

 

白何完全小学

 

 

 

 

 

王红?/p>

 

一、说教材

 

 

 

1

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本节课所处地位和作用

 

 

 

把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次,这是

新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克?/p>

材中。如今,这些生动有趣而又易于学生接受的知识溶入数学课?/p>

中,也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。学生将运用所?/p>

知识和方法解决一些简单的问题感受数学在日常生活中的作用;?/p>

得一些初步的数学活动经验,发展解决问题运用数学进行思考的?/p>

力,感受数学之间的联系;在与同伴合作和交流的过程中,发展?/p>

学学习的兴趣和自信心。本节课立足学生认知发展水平,在问题?/p>

计的难度上都不是很大,一般都有一个可以直接判断的条件,学?/p>

只要找准关系句,就能较为轻松地推理出其他的相关结论。让学生

亲身经历对生活现象判断的过程,从而锻炼学生的逻辑推理能力?/p>

教材编写的重要目的之一?/p>

 

 

 

2

、教学目?/p>

 

 

 

根据教材的编排意图以及学生的实际情况,我制定了本课的?/p>

学目标为?/p>

 

 

 

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经历对生活中某些现象进行推理、判断过程?/p>

 

 

 

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能借助表格记录整理信息并对生活中某些现象按一?/p>

方法进行推理?/p>

 

 

 

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)、培养学生有条理地阐述自己的推理过程。并在师生、生

生之间的交流中产生良好的情感体验?/p>

 

 

 

3

、教学重点和教学难点?/p>

 

 

 

重点:利用表格进行生活中的推理?/p>

 

 

 

难点:借助列表整理信息,按照一定的方法进行推理?/p>

 

4

、教具准?/p>

 

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《有趣的推理》说课稿

 

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王红?/p>

 

一、说教材

 

 

 

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本节课所处地位和作用

 

 

 

把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次,这是

新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克?/p>

材中。如今,这些生动有趣而又易于学生接受的知识溶入数学课?/p>

中,也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。学生将运用所?/p>

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只要找准关系句,就能较为轻松地推理出其他的相关结论。让学生

亲身经历对生活现象判断的过程,从而锻炼学生的逻辑推理能力?/p>

教材编写的重要目的之一?/p>

 

 

 

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根据教材的编排意图以及学生的实际情况,我制定了本课的?/p>

学目标为?/p>

 

 

 

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经历对生活中某些现象进行推理、判断过程?/p>

 

 

 

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生之间的交流中产生良好的情感体验?/p>

 

 

 

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、教学重点和教学难点?/p>

 

 

 

重点:利用表格进行生活中的推理?/p>

 

 

 

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、教具准?/p>

 

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《有趣的推理》说课稿

 

白何完全小学

 

 

 

 

 

王红?/p>

 

一、说教材

 

 

 

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本节课所处地位和作用

 

 

 

把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次,这是

新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克?/p>

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中,也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。学生将运用所?/p>

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教材编写的重要目的之一?/p>

 

 

 

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根据教材的编排意图以及学生的实际情况,我制定了本课的?/p>

学目标为?/p>

 

 

 

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经历对生活中某些现象进行推理、判断过程?/p>

 

 

 

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能借助表格记录整理信息并对生活中某些现象按一?/p>

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生之间的交流中产生良好的情感体验?/p>

 

 

 

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重点:利用表格进行生活中的推理?/p>

 

 

 

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小学数学北师?011课标版三年级《有趣的推理》说课稿 - 百度文库
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《有趣的推理》说课稿

 

白何完全小学

 

 

 

 

 

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一、说教材

 

 

 

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本节课所处地位和作用

 

 

 

把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次,这是

新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克?/p>

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亲身经历对生活现象判断的过程,从而锻炼学生的逻辑推理能力?/p>

教材编写的重要目的之一?/p>

 

 

 

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根据教材的编排意图以及学生的实际情况,我制定了本课的?/p>

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经历对生活中某些现象进行推理、判断过程?/p>

 

 

 

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能借助表格记录整理信息并对生活中某些现象按一?/p>

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生之间的交流中产生良好的情感体验?/p>

 

 

 

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、教学重点和教学难点?/p>

 

 

 

重点:利用表格进行生活中的推理?/p>

 

 

 

难点:借助列表整理信息,按照一定的方法进行推理?/p>

 

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