课题ï¼?/p>
整理和复ä¹?/p>
课型
ï¼?/p>
复习è¯?/p>
课时ï¼?/p>
1
课时
教师复备
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学习目标
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1
、通过整理和复习,巩固倒数的意义,求倒数的方法,巩固分数除法的计算方法,æ�?
高计算能力ã€?/p>
2
、通过整理和复习,
掌握运用生活中有关分数除法问题的解题策略ï¼?/p>
感受数学知识ä¸?
日常生活的密切联系,体会数学的价值,提高分析问题和解决问题的能力ã€?/p>
3
、掌握整理复习的方法,培养整理和复习的良好习惯ã€?/p>
【学习重点难点ã€?/p>
重点
:
对所学知识进行系统地回忆和整理ã€?/p>
难点
:
形成综合运用分数知识解决实际问题的能力ã€?/p>
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知识链接
�/p>
思考:这单元的知识可以分成哪几个部分?
(倒数的认识、分数除法、解决问题)
�/p>
自主学习
�/p>
1
、复习倒数ã€?/p>
1
)什么是倒数?(乘积æ˜?/p>
1
的两个数互为倒数ï¼?/p>
2
)怎样求一个数的倒数ï¼?/p>
(求一个数的倒数,只要把它的分子分母交换位置ã€?/p>
1
的倒数æ˜?/p>
1,0
没有倒数。)
2
、复习分数除法的计算方法ã€?/p>
1
)小组内交流,整理出分数除法的计算方法ã€?/p>
2
)展示交流整理结果ã€?/p>
得出:整数可以看成分母是
1
的分数,所以不管是被除数、除数是整数还是分数ï¼?/p>
计算方法都一样的,也就是除以一个数ï¼?/p>
0
除外),等于乘这个数的倒数ã€?/p>
3
)练习:完成
46
é¡?/p>
1
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2
题ã€?/p>
3
、复习解决问题ã€?/p>
1
)学生汇报每题的类型和解题思路ã€?/p>
总结强化:“已知一个数的几分之几是多少,求这个数。”可以列方程解答;也å�?/p>
以用已知数量除以对应的分率,就能求出单位â€?/p>
1
”ã€?/p>
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整理学案
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1
、(
)的两个数互为倒数
.
2
�/p>
求一个数的倒数ï¼?/p>
只要把它çš?/p>
ï¼?/p>
ï¼?/p>
交换位置ã€?/p>
1
的倒数æ˜?/p>
ï¼?/p>
ï¼?/p>
,0
ï¼?/p>
)倒数ã€?/p>
3
、“已知一个数的几分之几是多少,求这个数。”可ä»?/p>
( )
解答;也可以ç”?