小学英语复习计划
一、学情分?/p>
经过一学期的学习,
大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣,学习态度比较
端正,逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英语学习中还是存在着一些差距,班级
中大部分的学生英语水平不错,好的同学学习习惯较好,上课爱开口,动脑筋,作业?/p>
成较及时?/p>
课堂听讲认真?/p>
有小部分学生作业经常漏做或是少做?/p>
学习上有教大的困难,
针对学生不同的状况,我将采取相应措施进行复习,为今后的学习打下扎实的基础?/p>
二、关于复?/p>
为了使学生学习的资料得到巩固?/p>
强化和发展,老师需要带领学生对所学的知识?/p>
行系统的归纳?/p>
梳理?/p>
加深理解及掌握,
从而使学生的语言运用潜力得到进一步的发展?/p>
(
一
)
复习资料与目标:
1.
字母:能熟练掌握
26
个字母的?/p>
(
听辨出字母读?/p>
)
、读
(
字母准确读音
)
、写
(
字母
大、小?/p>
);
字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等?/p>
2.
词汇?/p>
能准确记住本学期课本要求的四会词及词?/p>
;
对课本中的三会词汇能听?/p>
说?/p>
读理解,鼓励有潜力的学生记住尽量多的词汇?/p>
3.
对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里?/p>
dialogues
,并能准确理解对话的情景和主
题功能?/p>
4.
句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构,并能在情境中准确运用?/p>
(
?/p>
)
复习要点?/p>
1
、突破重点和难点?/p>
(1)
学生明确各单元学习要求,教师引导学生课后多读、多记、多?/p>
(
四会要求的单
词和句子
)
?/p>
(2)
单词记忆是小学生英语学习的难点,教师要帮忙学生养成记忆单词的良好习惯?/p>
如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮忙学生由单独记一个词转为
记几个、一串词?/p>
(3)
对于重点和难点资料,
教师要透过多检查?/p>
多反馈的方式促进学生对语言知识?/p>
掌握?/p>
2
、回归课文、联系实际?/p>