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福师《幼儿园教育》在线作业二

 

 

 

 

 

 

一、单选题(共

 

20 

道试题,?/p>

 

40 

分?/p>

?/p>

 

1. 

 

幼儿?/p>

()

是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需

要的内部活动?/p>

 

A. 

体力活动

 

B. 

脑力活动

 

C. 

心理活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

C 

2. 

 

综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是

平等的社会成员关系,

 

又是不平等的教育者与被教育者?/p>

( )

的关系?/p>

 

A. 

保护者与被保护?/p>

 

B. 

监护者与被监护?/p>

 

C. 

守护者与被守护?/p>

 

D. 

控制者与被控制?/p>

 

——————选择?/p>

A 

3. 

 

满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是:

( ) 

A. 

实践活动

 

B. 

心理活动

 

C. 

社会活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

D 

4. 

 

20

世纪初期国际联盟通过?/p>

( 

)

首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心?/p>

?/p>

 

A. 

《儿童权利公约?/p>

 

B. 

《日内瓦儿童权利宣言?/p>

 

C. 

《未成年人保护法?/p>

 

D. 

《母婴保健法?/p>

 

——————选择?/p>

B 

5. 

 

在直接控制方式中?/p>

 

教师的主体地位处于:

 

A. 

隐性状?/p>

 

B. 

主导地位

 

C. 

显性状?/p>

 

D. 

次要地位

 

——————选择?/p>

C 

6. 

 

关于幼儿园的说法错误的是?/p>

( ) 

A. 

幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;

 

B. 

幼儿园教育是我国学制的基础阶段?/p>

 

C. 

幼儿园的对象年龄?/p>

3

岁以下;

 

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一、单选题(共

 

20 

道试题,?/p>

 

40 

分?/p>

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1. 

 

幼儿?/p>

()

是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需

要的内部活动?/p>

 

A. 

体力活动

 

B. 

脑力活动

 

C. 

心理活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

C 

2. 

 

综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是

平等的社会成员关系,

 

又是不平等的教育者与被教育者?/p>

( )

的关系?/p>

 

A. 

保护者与被保护?/p>

 

B. 

监护者与被监护?/p>

 

C. 

守护者与被守护?/p>

 

D. 

控制者与被控制?/p>

 

——————选择?/p>

A 

3. 

 

满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是:

( ) 

A. 

实践活动

 

B. 

心理活动

 

C. 

社会活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

D 

4. 

 

20

世纪初期国际联盟通过?/p>

( 

)

首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心?/p>

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A. 

《儿童权利公约?/p>

 

B. 

《日内瓦儿童权利宣言?/p>

 

C. 

《未成年人保护法?/p>

 

D. 

《母婴保健法?/p>

 

——————选择?/p>

B 

5. 

 

在直接控制方式中?/p>

 

教师的主体地位处于:

 

A. 

隐性状?/p>

 

B. 

主导地位

 

C. 

显性状?/p>

 

D. 

次要地位

 

——————选择?/p>

C 

6. 

 

关于幼儿园的说法错误的是?/p>

( ) 

A. 

幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;

 

B. 

幼儿园教育是我国学制的基础阶段?/p>

 

C. 

幼儿园的对象年龄?/p>

3

岁以下;

 

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一、单选题(共

 

20 

道试题,?/p>

 

40 

分?/p>

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1. 

 

幼儿?/p>

()

是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需

要的内部活动?/p>

 

A. 

体力活动

 

B. 

脑力活动

 

C. 

心理活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

C 

2. 

 

综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是

平等的社会成员关系,

 

又是不平等的教育者与被教育者?/p>

( )

的关系?/p>

 

A. 

保护者与被保护?/p>

 

B. 

监护者与被监护?/p>

 

C. 

守护者与被守护?/p>

 

D. 

控制者与被控制?/p>

 

——————选择?/p>

A 

3. 

 

满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是:

( ) 

A. 

实践活动

 

B. 

心理活动

 

C. 

社会活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

D 

4. 

 

20

世纪初期国际联盟通过?/p>

( 

)

首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心?/p>

?/p>

 

A. 

《儿童权利公约?/p>

 

B. 

《日内瓦儿童权利宣言?/p>

 

C. 

《未成年人保护法?/p>

 

D. 

《母婴保健法?/p>

 

——————选择?/p>

B 

5. 

 

在直接控制方式中?/p>

 

教师的主体地位处于:

 

A. 

隐性状?/p>

 

B. 

主导地位

 

C. 

显性状?/p>

 

D. 

次要地位

 

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C 

6. 

 

关于幼儿园的说法错误的是?/p>

( ) 

A. 

幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;

 

B. 

幼儿园教育是我国学制的基础阶段?/p>

 

C. 

幼儿园的对象年龄?/p>

3

岁以下;

 

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福师《幼儿园教育》在线作业二15秋满分答?- 百度文库
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一、单选题(共

 

20 

道试题,?/p>

 

40 

分?/p>

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1. 

 

幼儿?/p>

()

是为了满足自身认识和理解客观世界的需要,与外界积极地进行相互作用的需

要的内部活动?/p>

 

A. 

体力活动

 

B. 

脑力活动

 

C. 

心理活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

C 

2. 

 

综观宏观、中观两个层次可以看到,教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面,既是

平等的社会成员关系,

 

又是不平等的教育者与被教育者?/p>

( )

的关系?/p>

 

A. 

保护者与被保护?/p>

 

B. 

监护者与被监护?/p>

 

C. 

守护者与被守护?/p>

 

D. 

控制者与被控制?/p>

 

——————选择?/p>

A 

3. 

 

满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是:

( ) 

A. 

实践活动

 

B. 

心理活动

 

C. 

社会活动

 

D. 

生理活动

 

——————选择?/p>

D 

4. 

 

20

世纪初期国际联盟通过?/p>

( 

)

首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心?/p>

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A. 

《儿童权利公约?/p>

 

B. 

《日内瓦儿童权利宣言?/p>

 

C. 

《未成年人保护法?/p>

 

D. 

《母婴保健法?/p>

 

——————选择?/p>

B 

5. 

 

在直接控制方式中?/p>

 

教师的主体地位处于:

 

A. 

隐性状?/p>

 

B. 

主导地位

 

C. 

显性状?/p>

 

D. 

次要地位

 

——————选择?/p>

C 

6. 

 

关于幼儿园的说法错误的是?/p>

( ) 

A. 

幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;

 

B. 

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3

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