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格式
专题
受力分析
引言:高中物?/p>
10
大难点之一
——受力分?/p>
一、难点形成原因:
1
、力是物体间的相互作用。受力分析时,这种相互作用只能凭着各力的产生条件和方向要求,再加上抽象的思维
想象去画,不像实物那么明显,这对于刚升入高中的学生来说,多习惯于直观形象,缺乏抽象的逻辑思惟,所以形?/p>
了难点?/p>
2
、有些力的方向比较好判断,如:重力、电场力、磁场力等,但有些力的方向难以确定。如:弹力、摩擦力等,
虽然发生在接触处,但在接触的地方是否存在、方向如何却难以把握?/p>
3
、受力分析时除了将各力的产生要求、方向的判断方法熟练掌握外,同时还要与物体的运动状态相联系,这就需
要一定的综合能力。由于学生对物理知识掌握不全,导致综合分析能力下降,影响了受力分析准确性和全面性?/p>
二、难点突破策略:
物体的受力情况决定了物体的运动状态,正确分析物体的受力,是研究力学问题的关键。受力分析就是分析物?/p>
受到周围其它物体的作用。为了保证分析结果正确,应从以下几个方面突破难点?/p>
1.
受力分析的方法:
整体法和隔离?/p>
2.
受力分析的依据:
各种性质力的产生条件及各力方向的特点
3.
受力分析的步?/p>
?/p>
为了在受力分析时不多分析力,也不漏力,一般情况下按下面的步骤进行?/p>
?/p>
1
)确定研究对?/p>
一般可以是某个物体也可以是整体(多个物体看成整体)
?/p>
?/p>
2
)按顺序画力
a
.先画重力:作用点画在物体的重心,方向竖直向下?/p>
b
.次画已知力(题目中给予的力
F
?/p>
c
.再画接触力—(弹力和摩擦力?/p>
:看研究对象跟周围其他物体有
几个接触点(面)
,先对某个接触点(面)分析,
若有挤压,则画出弹力,若还有相对运动或相对运动的趋势,则再画出摩擦力?/p>
分析完一个接触点(面)后,再依次
分析其他的接触点(面?/p>
?/p>
d
.再画其他场力:看是否有电、磁场力作用,如有则画出?/p>
?/p>
3
)验证:
a
.每一个力都应找到对应的施力物?/p>
b.
受的力应与物体的运动状态对应?/p>
说明?/p>
整体?/p>
隔离?/p>
概念
将几个物体作为一个整体来分析?
方法
将研究对象与周围物体分隔开
的方?/p>
选用原则
研究系统外的物体对系统整体的?
用力
研究系统内物体之间的相互?/p>
用力
注意问题
分析整体周围其他物体对整体的?
用。而不画整体内部物体间的相?
作用?/p>
分析它受到周围其他物体对?
的作用力