第一单元
人口与地理环?/p>
单元活动
学用地理统计图(教案?/p>
一、教材分?/p>
《学用地理统计图》是鲁教版高中地理必修二第一单元的单元活动,主要学习阅读各类
地理统计图,培养地理思维能力、图表分析能力和创新意识,初步学会运用资料,绘制比较
复杂的地理统计图,初步学会图文转化方法。本节内容是对第一单元人口与地理环境知识的
提升?/p>
二、教学目?/p>
1
.知识目标:
解读复杂的人口统计图
2
.能力目标:
掌握常见的人口统计图及其使用方法?/p>
3
、情感态度与价值观目标
培养学生的地理思维能力、图表分析能力和创新意识?/p>
三、教学重点难?/p>
重点?/p>
掌握常见的人口统计图及其使用方法
难点?/p>
解读、绘制复杂的人口统计?/p>
四、学情分?/p>
我们的学生属于平行分班,
没有实验班,
学生已有的知识和水平有一定的差距?/p>
有些学生
对于解读复杂的统计图有一定的困难,所以讲解时需要详细。对于常见地理统计图学生有一
定的认识,可通过学生自主学习解决?/p>
五、教学方?/p>
1
.讨论法:学生针对教师提出的相关问题进行讨论?/p>
2
.学案导学:见后面的学案?/p>
3
.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点?/p>
→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预?/p>
六、课前准?/p>
1
.学生的学习准备:预习学用地理统计图,初步了解常见地理统计图及人口年龄结构金字塔
图?/p>
2
.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案?/p>
准备世界各大洲人口柱状图、中国人口出生率与死亡率变化表,便于直观教学?/p>
3
.教学的设计和布置:六人一组,以小组为单位展开讨论总结?/p>
七、课时安排:
1
课时
八、教学过?/p>
(
一
)
预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性?/p>
(二)情景导入、展示目标?/p>
教师导入新课:你会解读下边这幅地理统计图吗?统计图是地理学习中重要的辅助工具,它
可以揭示地理事物之间的内在联系、地理规律和地理事物的发展变化情况,把枯燥的地理?/p>
据变得直观、生动,使我们更便于分析、比较各种地理事?/p>
?/p>
量的变化及相互关系。中国人?/p>
出生率与死亡率变化表