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如何培养商务英语中的文化移情能力
随着经济全球化进程的加快?/p>
国际间商务交际的日益频繁?/p>
中国对既熟悉?/p>
际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也就越来越大?/p>
符合市场需要的
高级复合型人才不仅要熟悉国际商务?/p>
而且在用英语进行商务沟通时能够避免?/p>
于不同文化之间的价值观念?/p>
风俗习惯?/p>
思维模式和交际方式等差异而可能产?/p>
的冲突,
因为这些文化冲突或障碍是决定国际商务活动成功与否的关键因素?/p>
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此,
培养能熟练掌握英语语言并具备扎实的商务专业知识的能实现跨文化交流的
国际性创新人才就成为商务英语课程的最重要的教学目标之一?/p>
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课?/p>
在跨文化交际过程中,
人们越来越意识到?/p>
文化移情能力是跨文化交际能力
系统中最为重要的组成部分?/p>
已经成为直接影响到跨文化交际的质量?/p>
效果和进
程的关键因素?/p>
在商务英语教学中?/p>
对于文化移情能力的培养是不可或缺的重?/p>
环节和重要内容?/p>
一、文化移情能力培养的必要?/p>
移情
(empathy)
概念,由德国罗勃特·费肖尔首创,经立普斯完善和谷鲁?/p>
的进一步扩展后?/p>
已经从美学领域扩大到了认知心理学和跨文化交际学等多种?/p>
域?/p>
文化移情指的是交际主体在跨文化交际过程中?/p>
为了保证不同文化之间顺利
沟通而进行的一种心理体验?/p>
感情位移和认知转换,
即有意识地超越民族本土语
言文化定势的心理束缚,
站在另一种文化模式中进行思维的心理倾向?/p>
若交际主
体不能正视?/p>
感知和调解因文化不同而表现出的文化差异,
在跨文化商务交际?/p>
容易引发误解?/p>
磨擦和矛盾,
这也是在跨文化商务交际中需要文化移情以及需?/p>
提高文化移情能力的充足理由?/p>
在商务英语的教学过程中,
以正确的文化移情?/p>
论为指导?/p>
科学地进行文化移情训练,
锻炼学生的文化移情能力,
才能保证跨文
化商务交际双向沟通的实现?/p>
二、商务英语教学中文化移情能力的培?/p>