25
、杜甫诗三首
(第二课时)
【学习目标ã€?/p>
ï¼?/p>
1
)有感情地朗读与背诵《石壕吏ã€?/p>
,理解诗的意境,领会诗人所表达的思想感情ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)提高诵读能力,培养丰富的想象力ã€?/p>
ï¼?/p>
3
)认识战乱给人民带来的严重灾难ã€?/p>
【重点、难点分析ã€?/p>
学习重点ï¼?/p>
有感情地朗读与背
诵诗歌,
理解诗的意境ã€?/p>
学习难点ï¼?/p>
把握诗人所表达的感情ã€?/p>
【使用说明ã€?/p>
1
、通过
阅读课本,查阅资æ–?/p>
,独立完成自主学习ã€?/p>
2
、新课交流合作、展示、æ€?/p>
结本节知识,完成检测题ã€?/p>
【知
识链接ã€?/p>
《石壕吏》写作背景:
758
年,为平息安å�?/p>
之乱,唐将郭子仪、李
光弼等九位节度使ï¼?/p>
率兵二十万围攻安庆绪(安禄山的儿子)所占的邺郡(现河南省安阳县ï¼?/p>
,胜利在望。但在第二年æ˜?/p>
天,由于史思明派来援军,加上唐军内部矛盾重重,形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之下ï¼?/p>
唐军全线崩溃ã€?/p>
郭子仪等退守河阳(现河南省孟县西)
,并四处抽丁
补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳
回华州,途径新安、石å£?/p>
、潼关等地,根据自己目睹的事实,写了一组诗ï¼?/p>
《石壕吏》就是其中的
一篇ã€?/p>
【自主学习ã€?/p>
熟读诗歌,回答问题ã€?/p>
1
、熟读《石壕吏ã€?/p>
,理解诗的意境ã€?/p>
2
�/p>
从形式上看,
这首诗和我们上学期学过的
《木兰诗ã€?/p>
一样,
属于叙事诗ã€?/p>
请理清本诗的叙事脉络ã€?/p>
【合作探究ã€?/p>
1
、“有吏夜捉人”一句在全文中有什么作用?为什么诗人特意强调“夜”字ï¼?/p>
2
、★有人说,《石壕吏》中老妇的“致词â€?/p>
全都是吏步步紧逼出来的。你å�?/p>
意这个说法吗?为什