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浅谈小学英语高效课堂教学模式

 

摘要?/p>

小学英语数学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力,

提高课堂的实效性?/p>

英语

学习有其学科特点和学科规律,

老师要研究英语教学理念,

让学生体验成功的同时激发英语学习的兴趣?/p>

语言积累是英语学慢的基础?/p>

老师要采用多种方法和途径?/p>

积累更多的词汇和语法规则?/p>

从而提高语言

运用的能力。高效课堂就是让学生主动学习?/p>

积极思考的课堂,是学生充分挥自主学习的课堂?/p>

是当?/p>

一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则?/p>

 

关健词:小学英语

 

课堂教学

 

高效

 

教学模式

 

小学英语课堂教学模式?/p>

在平常教学中常用的就是:

1  

热身

Warm 

?/p>

up   

2 

预习

Preview (Review)   3  

新课呈现

 Presentation  4 

操练

 Drill  5  

巩固和拓?/p>

 Consolidation and extention .

这“五步”教学模式,也可?/p>

概括为三个环节,即热身、温故知新是复习环节,情景引入、新知呈现是?/p>

现环节,趣味操练、巩固拓展是巩固环节?/p>

 

一?/p>

 

激趣点拨,创设良好氛围?/p>

 

激趣点拨是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:一是激活学生的?/p>

脑和行动,让学生高兴起来,全部精力投入到本堂课的学习中,即激发爱好,

烘托学习氛围。二?/p>

 

激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来,

即复习、巩固和灵活运用已学知识?/p>

 

点拨活动形式多种多样,主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏?/p>

故事、表演、角色扮演、日常交流、问答活动、复述课文、专题汇报、小?/p>

者采访等等。在我们平常的教学中,我们常采用的一种重要形式就是唱歌和

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chant. 

在这一环节教师要注意以下几点:

 

1

、围绕目标,唱歌热身。所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼,贴近生活?/p>

尤其要紧密结合教材的内容,为本节课或本单元的目标服务。如:在学了?/p>

官之后唱

Teddy bear 

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Head ,Shoulers,Knees and Toes;

学了颜色内容?/p>

后唱

Colour Song ; 

学了打招呼问候之后,?/p>

Hello 

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How are you;

学了?

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摘要?/p>

小学英语数学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力,

提高课堂的实效性?/p>

英语

学习有其学科特点和学科规律,

老师要研究英语教学理念,

让学生体验成功的同时激发英语学习的兴趣?/p>

语言积累是英语学慢的基础?/p>

老师要采用多种方法和途径?/p>

积累更多的词汇和语法规则?/p>

从而提高语言

运用的能力。高效课堂就是让学生主动学习?/p>

积极思考的课堂,是学生充分挥自主学习的课堂?/p>

是当?/p>

一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则?/p>

 

关健词:小学英语

 

课堂教学

 

高效

 

教学模式

 

小学英语课堂教学模式?/p>

在平常教学中常用的就是:

1  

热身

Warm 

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up   

2 

预习

Preview (Review)   3  

新课呈现

 Presentation  4 

操练

 Drill  5  

巩固和拓?/p>

 Consolidation and extention .

这“五步”教学模式,也可?/p>

概括为三个环节,即热身、温故知新是复习环节,情景引入、新知呈现是?/p>

现环节,趣味操练、巩固拓展是巩固环节?/p>

 

一?/p>

 

激趣点拨,创设良好氛围?/p>

 

激趣点拨是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:一是激活学生的?/p>

脑和行动,让学生高兴起来,全部精力投入到本堂课的学习中,即激发爱好,

烘托学习氛围。二?/p>

 

激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来,

即复习、巩固和灵活运用已学知识?/p>

 

点拨活动形式多种多样,主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏?/p>

故事、表演、角色扮演、日常交流、问答活动、复述课文、专题汇报、小?/p>

者采访等等。在我们平常的教学中,我们常采用的一种重要形式就是唱歌和

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chant. 

在这一环节教师要注意以下几点:

 

1

、围绕目标,唱歌热身。所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼,贴近生活?/p>

尤其要紧密结合教材的内容,为本节课或本单元的目标服务。如:在学了?/p>

官之后唱

Teddy bear 

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Head ,Shoulers,Knees and Toes;

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后唱

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小学英语数学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力,

提高课堂的实效性?/p>

英语

学习有其学科特点和学科规律,

老师要研究英语教学理念,

让学生体验成功的同时激发英语学习的兴趣?/p>

语言积累是英语学慢的基础?/p>

老师要采用多种方法和途径?/p>

积累更多的词汇和语法规则?/p>

从而提高语言

运用的能力。高效课堂就是让学生主动学习?/p>

积极思考的课堂,是学生充分挥自主学习的课堂?/p>

是当?/p>

一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则?/p>

 

关健词:小学英语

 

课堂教学

 

高效

 

教学模式

 

小学英语课堂教学模式?/p>

在平常教学中常用的就是:

1  

热身

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2 

预习

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新课呈现

 Presentation  4 

操练

 Drill  5  

巩固和拓?/p>

 Consolidation and extention .

这“五步”教学模式,也可?/p>

概括为三个环节,即热身、温故知新是复习环节,情景引入、新知呈现是?/p>

现环节,趣味操练、巩固拓展是巩固环节?/p>

 

一?/p>

 

激趣点拨,创设良好氛围?/p>

 

激趣点拨是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:一是激活学生的?/p>

脑和行动,让学生高兴起来,全部精力投入到本堂课的学习中,即激发爱好,

烘托学习氛围。二?/p>

 

激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来,

即复习、巩固和灵活运用已学知识?/p>

 

点拨活动形式多种多样,主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏?/p>

故事、表演、角色扮演、日常交流、问答活动、复述课文、专题汇报、小?/p>

者采访等等。在我们平常的教学中,我们常采用的一种重要形式就是唱歌和

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在这一环节教师要注意以下几点:

 

1

、围绕目标,唱歌热身。所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼,贴近生活?/p>

尤其要紧密结合教材的内容,为本节课或本单元的目标服务。如:在学了?/p>

官之后唱

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小学英语数学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力,

提高课堂的实效性?/p>

英语

学习有其学科特点和学科规律,

老师要研究英语教学理念,

让学生体验成功的同时激发英语学习的兴趣?/p>

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老师要采用多种方法和途径?/p>

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一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则?/p>

 

关健词:小学英语

 

课堂教学

 

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教学模式

 

小学英语课堂教学模式?/p>

在平常教学中常用的就是:

1  

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这“五步”教学模式,也可?/p>

概括为三个环节,即热身、温故知新是复习环节,情景引入、新知呈现是?/p>

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激趣点拨,创设良好氛围?/p>

 

激趣点拨是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:一是激活学生的?/p>

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激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来,

即复习、巩固和灵活运用已学知识?/p>

 

点拨活动形式多种多样,主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏?/p>

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、围绕目标,唱歌热身。所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼,贴近生活?/p>

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