浅谈小学英语高效课堂教学模式
摘要?/p>
小学英语数学最主要的目的是培养小学生学习英语的兴趣和能力,
提高课堂的实效性?/p>
英语
学习有其学科特点和学科规律,
老师要研究英语教学理念,
让学生体验成功的同时激发英语学习的兴趣?/p>
语言积累是英语学慢的基础?/p>
老师要采用多种方法和途径?/p>
积累更多的词汇和语法规则?/p>
从而提高语言
运用的能力。高效课堂就是让学生主动学习?/p>
积极思考的课堂,是学生充分挥自主学习的课堂?/p>
是当?/p>
一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则?/p>
关健词:小学英语
课堂教学
高效
教学模式
小学英语课堂教学模式?/p>
在平常教学中常用的就是:
1
热身
Warm
?/p>
up
2
预习
Preview (Review) 3
新课呈现
Presentation 4
操练
Drill 5
巩固和拓?/p>
Consolidation and extention .
这“五步”教学模式,也可?/p>
概括为三个环节,即热身、温故知新是复习环节,情景引入、新知呈现是?/p>
现环节,趣味操练、巩固拓展是巩固环节?/p>
一?/p>
激趣点拨,创设良好氛围?/p>
激趣点拨是启动和复习阶段,活动目的主要有两点:一是激活学生的?/p>
脑和行动,让学生高兴起来,全部精力投入到本堂课的学习中,即激发爱好,
烘托学习氛围。二?/p>
激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来,
即复习、巩固和灵活运用已学知识?/p>
点拨活动形式多种多样,主要包括:问候、歌曲、歌谣、小诗、游戏?/p>
故事、表演、角色扮演、日常交流、问答活动、复述课文、专题汇报、小?/p>
者采访等等。在我们平常的教学中,我们常采用的一种重要形式就是唱歌和
?/p>
chant.
在这一环节教师要注意以下几点:
1
、围绕目标,唱歌热身。所选唱的歌曲或歌谣要生动活泼,贴近生活?/p>
尤其要紧密结合教材的内容,为本节课或本单元的目标服务。如:在学了?/p>
官之后唱
Teddy bear
?/p>
Head ,Shoulers,Knees and Toes;
学了颜色内容?/p>
后唱
Colour Song ;
学了打招呼问候之后,?/p>
Hello
?/p>
How are you;
学了?