小学语文教学中的美育渗?/p>
美育作为素质教育的重要组成部分,
是学生时代形成正确审美观?/p>
?/p>
养感受美?/p>
鉴赏美和创造美能力的教育活动?/p>
艺术课固然是学校美育
的重要途径?/p>
然而学校开设的多种课程都不同程度具有强烈的美学?/p>
义。这其中,语文课就比较集中地体现了艺术美,无疑会成为对学?/p>
实施美育的重要阵地?/p>
(
图一
:
语文课堂植入美育,生机勃发,群情振奋
。拍摄者赵?/p>
)
在素质教育日益实质化发展的今天,
美育与智育已然相辅相成,
不可
或缺?/p>
正越来越显示出它的重要性和必要性?/p>
本人至从教以来一直担
任小学语文学科教学,
在工作中一直进行着美育教育的探究活动,
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摸索出了一套行之有效的做法。那么,在小学语文阅读教学中,该?/p>
何对学生进行美育渗透呢?/p>
一、初读课文,引导学生初尝语言美?/p>
小学语文教材大多出自名家之手?/p>
实际上已构成了一座语言艺术的宝
库。春花秋月,青山绿水,白云初晴,流莺争鸣,给人以秀丽柔美之
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;
巍峨的高山,奔腾的大海,挺拔的青松,翱翔的苍鹰,则使人感
到无比壮美?/p>
(
图二
:
读中结合课件,体会语言辞藻之美,美的陶冶滋润心田。拍?/p>
者赵?/p>
)
声以形为骨,形以声添韵,
各种不同的课型,无不尽力展示出中华文
字的魂牵梦绕、博大精深?/p>
教师应以优美的范读营造出美的氛围,让