2016
级高三一轮复习语文教学计?/p>
江少?/p>
一、指导思想
高三语文一轮复习应以新课标和山东省语文高考考试说明为指导,以近
三年特别?/p>
2015
年山东高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情
况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争
2016
年高考创?/p>
绩?/p>
二、复习安?/p>
(一)一轮复习时?/p>
2015
?/p>
9
月—?/p>
2016
?/p>
3
?/p>
具体安排
1
?/p>
2015.9
?/p>
-2015.12
月。这一时期为一轮复习阶段和专题训练阶段。用好教
材,扎扎实实复习语文基础知识,尤其是加强对文言文和诗歌部分的复习,?/p>
引领学生在积累、拓展和运用上下功夫,为夯实学生“双基”奠定坚实的基础?/p>
要挖掘文本素材,加强作文多角度思维训练。要根据《普通高中语文课程标准?/p>
和新的《考试说明》的“考试内容”要点,借鉴往年复习备考经验,按“语言
知识和语言表达”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文?/p>
读”、“写作”等内容分专题进行训练?/p>
2
、综合训练阶段?/p>
2016.1
月至
2
月初,通过综合训练,熟悉高考试题编排?/p>
路、结构,熟悉考查点的分布,进一步积累知识,积累解题经验,培养综合解
题能力?/p>
三、复习要?/p>
1
、在教学过程中,要以新课标?/p>
2016
年考试说明和考试大纲为指导,以全?/p>
提高学生的语文能力和语文素养为目标,以教材为例子,以训练为主要课堂教
学形式,在强化基础知识训练的前提下,提高语文复习效率?/p>
2
、要结合《考纲》要求,认真深入地研究学情,使复习做到有的放矢。在?/p>
入继承上一级复习经验的基础上,根据本年级学生学习的实际情况,找准存?/p>
的问题,有针对性地对薄弱环节进行强化。学年初即可将《考试说明》中?/p>
“考试内容”及高考题印发给学生,让学生主动地、目标明确地学习语文,以
适应高考?/p>
3
、要夯实基础知识和基本技能,有针对性地进行训练,特别是《大纲》?/p>
《考纲》中的要求要逐一加强,语文基础知识繁琐而杂碎,很多学生对此颇感
头疼,建议采用“细水长流”的方式,日积月累,逐步解决?/p>
4
、要坚持抓好落实。抓好落实是成功的关键,在高三复习的全过程中一定要
抓好每一个环节。教师方面,要落实好备课、上课、作业检查批改、试卷讲?/p>
和自习辅导;学生方面,要落实好复习的每一个知识点,不断积累,形成能力?/p>
资料方面,要保证学生手中的材料优中选优,教师可多占有材料,适当给学?