新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

         

 

2016

级高三一轮复习语文教学计?/p>

 

       

江少?/p>

  

一、指导思想

 

 

 

高三语文一轮复习应以新课标和山东省语文高考考试说明为指导,以近

三年特别?/p>

2015

年山东高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情

况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争

2016

年高考创?/p>

绩?/p>

 

二、复习安?/p>

 

(一)一轮复习时?/p>

 

 

 

2015

?/p>

9

月—?/p>

2016

?/p>

3

?/p>

 

具体安排

 

1

?/p>

2015.9

?/p>

-2015.12

月。这一时期为一轮复习阶段和专题训练阶段。用好教

材,扎扎实实复习语文基础知识,尤其是加强对文言文和诗歌部分的复习,?/p>

引领学生在积累、拓展和运用上下功夫,为夯实学生“双基”奠定坚实的基础?/p>

要挖掘文本素材,加强作文多角度思维训练。要根据《普通高中语文课程标准?/p>

和新的《考试说明》的“考试内容”要点,借鉴往年复习备考经验,按“语言

知识和语言表达”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文?/p>

读”、“写作”等内容分专题进行训练?/p>

 

2

、综合训练阶段?/p>

2016.1

月至

2

月初,通过综合训练,熟悉高考试题编排?/p>

路、结构,熟悉考查点的分布,进一步积累知识,积累解题经验,培养综合解

题能力?/p>

 

三、复习要?/p>

 

1

、在教学过程中,要以新课标?/p>

2016

年考试说明和考试大纲为指导,以全?/p>

提高学生的语文能力和语文素养为目标,以教材为例子,以训练为主要课堂教

学形式,在强化基础知识训练的前提下,提高语文复习效率?/p>

 

2

、要结合《考纲》要求,认真深入地研究学情,使复习做到有的放矢。在?/p>

入继承上一级复习经验的基础上,根据本年级学生学习的实际情况,找准存?/p>

的问题,有针对性地对薄弱环节进行强化。学年初即可将《考试说明》中?/p>

“考试内容”及高考题印发给学生,让学生主动地、目标明确地学习语文,以

适应高考?/p>

 

3

、要夯实基础知识和基本技能,有针对性地进行训练,特别是《大纲》?/p>

《考纲》中的要求要逐一加强,语文基础知识繁琐而杂碎,很多学生对此颇感

头疼,建议采用“细水长流”的方式,日积月累,逐步解决?/p>

 

4

、要坚持抓好落实。抓好落实是成功的关键,在高三复习的全过程中一定要

抓好每一个环节。教师方面,要落实好备课、上课、作业检查批改、试卷讲?/p>

和自习辅导;学生方面,要落实好复习的每一个知识点,不断积累,形成能力?/p>

资料方面,要保证学生手中的材料优中选优,教师可多占有材料,适当给学?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

         

 

2016

级高三一轮复习语文教学计?/p>

 

       

江少?/p>

  

一、指导思想

 

 

 

高三语文一轮复习应以新课标和山东省语文高考考试说明为指导,以近

三年特别?/p>

2015

年山东高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情

况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争

2016

年高考创?/p>

绩?/p>

 

二、复习安?/p>

 

(一)一轮复习时?/p>

 

 

 

2015

?/p>

9

月—?/p>

2016

?/p>

3

?/p>

 

具体安排

 

1

?/p>

2015.9

?/p>

-2015.12

月。这一时期为一轮复习阶段和专题训练阶段。用好教

材,扎扎实实复习语文基础知识,尤其是加强对文言文和诗歌部分的复习,?/p>

引领学生在积累、拓展和运用上下功夫,为夯实学生“双基”奠定坚实的基础?/p>

要挖掘文本素材,加强作文多角度思维训练。要根据《普通高中语文课程标准?/p>

和新的《考试说明》的“考试内容”要点,借鉴往年复习备考经验,按“语言

知识和语言表达”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文?/p>

读”、“写作”等内容分专题进行训练?/p>

 

2

、综合训练阶段?/p>

2016.1

月至

2

月初,通过综合训练,熟悉高考试题编排?/p>

路、结构,熟悉考查点的分布,进一步积累知识,积累解题经验,培养综合解

题能力?/p>

 

三、复习要?/p>

 

1

、在教学过程中,要以新课标?/p>

2016

年考试说明和考试大纲为指导,以全?/p>

提高学生的语文能力和语文素养为目标,以教材为例子,以训练为主要课堂教

学形式,在强化基础知识训练的前提下,提高语文复习效率?/p>

 

2

、要结合《考纲》要求,认真深入地研究学情,使复习做到有的放矢。在?/p>

入继承上一级复习经验的基础上,根据本年级学生学习的实际情况,找准存?/p>

的问题,有针对性地对薄弱环节进行强化。学年初即可将《考试说明》中?/p>

“考试内容”及高考题印发给学生,让学生主动地、目标明确地学习语文,以

适应高考?/p>

 

3

、要夯实基础知识和基本技能,有针对性地进行训练,特别是《大纲》?/p>

《考纲》中的要求要逐一加强,语文基础知识繁琐而杂碎,很多学生对此颇感

头疼,建议采用“细水长流”的方式,日积月累,逐步解决?/p>

 

4

、要坚持抓好落实。抓好落实是成功的关键,在高三复习的全过程中一定要

抓好每一个环节。教师方面,要落实好备课、上课、作业检查批改、试卷讲?/p>

和自习辅导;学生方面,要落实好复习的每一个知识点,不断积累,形成能力?/p>

资料方面,要保证学生手中的材料优中选优,教师可多占有材料,适当给学?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

         

 

2016

级高三一轮复习语文教学计?/p>

 

       

江少?/p>

  

一、指导思想

 

 

 

高三语文一轮复习应以新课标和山东省语文高考考试说明为指导,以近

三年特别?/p>

2015

年山东高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情

况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争

2016

年高考创?/p>

绩?/p>

 

二、复习安?/p>

 

(一)一轮复习时?/p>

 

 

 

2015

?/p>

9

月—?/p>

2016

?/p>

3

?/p>

 

具体安排

 

1

?/p>

2015.9

?/p>

-2015.12

月。这一时期为一轮复习阶段和专题训练阶段。用好教

材,扎扎实实复习语文基础知识,尤其是加强对文言文和诗歌部分的复习,?/p>

引领学生在积累、拓展和运用上下功夫,为夯实学生“双基”奠定坚实的基础?/p>

要挖掘文本素材,加强作文多角度思维训练。要根据《普通高中语文课程标准?/p>

和新的《考试说明》的“考试内容”要点,借鉴往年复习备考经验,按“语言

知识和语言表达”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文?/p>

读”、“写作”等内容分专题进行训练?/p>

 

2

、综合训练阶段?/p>

2016.1

月至

2

月初,通过综合训练,熟悉高考试题编排?/p>

路、结构,熟悉考查点的分布,进一步积累知识,积累解题经验,培养综合解

题能力?/p>

 

三、复习要?/p>

 

1

、在教学过程中,要以新课标?/p>

2016

年考试说明和考试大纲为指导,以全?/p>

提高学生的语文能力和语文素养为目标,以教材为例子,以训练为主要课堂教

学形式,在强化基础知识训练的前提下,提高语文复习效率?/p>

 

2

、要结合《考纲》要求,认真深入地研究学情,使复习做到有的放矢。在?/p>

入继承上一级复习经验的基础上,根据本年级学生学习的实际情况,找准存?/p>

的问题,有针对性地对薄弱环节进行强化。学年初即可将《考试说明》中?/p>

“考试内容”及高考题印发给学生,让学生主动地、目标明确地学习语文,以

适应高考?/p>

 

3

、要夯实基础知识和基本技能,有针对性地进行训练,特别是《大纲》?/p>

《考纲》中的要求要逐一加强,语文基础知识繁琐而杂碎,很多学生对此颇感

头疼,建议采用“细水长流”的方式,日积月累,逐步解决?/p>

 

4

、要坚持抓好落实。抓好落实是成功的关键,在高三复习的全过程中一定要

抓好每一个环节。教师方面,要落实好备课、上课、作业检查批改、试卷讲?/p>

和自习辅导;学生方面,要落实好复习的每一个知识点,不断积累,形成能力?/p>

资料方面,要保证学生手中的材料优中选优,教师可多占有材料,适当给学?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

高三一轮复习语文教学计?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

         

 

2016

级高三一轮复习语文教学计?/p>

 

       

江少?/p>

  

一、指导思想

 

 

 

高三语文一轮复习应以新课标和山东省语文高考考试说明为指导,以近

三年特别?/p>

2015

年山东高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情

况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争

2016

年高考创?/p>

绩?/p>

 

二、复习安?/p>

 

(一)一轮复习时?/p>

 

 

 

2015

?/p>

9

月—?/p>

2016

?/p>

3

?/p>

 

具体安排

 

1

?/p>

2015.9

?/p>

-2015.12

月。这一时期为一轮复习阶段和专题训练阶段。用好教

材,扎扎实实复习语文基础知识,尤其是加强对文言文和诗歌部分的复习,?/p>

引领学生在积累、拓展和运用上下功夫,为夯实学生“双基”奠定坚实的基础?/p>

要挖掘文本素材,加强作文多角度思维训练。要根据《普通高中语文课程标准?/p>

和新的《考试说明》的“考试内容”要点,借鉴往年复习备考经验,按“语言

知识和语言表达”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文?/p>

读”、“写作”等内容分专题进行训练?/p>

 

2

、综合训练阶段?/p>

2016.1

月至

2

月初,通过综合训练,熟悉高考试题编排?/p>

路、结构,熟悉考查点的分布,进一步积累知识,积累解题经验,培养综合解

题能力?/p>

 

三、复习要?/p>

 

1

、在教学过程中,要以新课标?/p>

2016

年考试说明和考试大纲为指导,以全?/p>

提高学生的语文能力和语文素养为目标,以教材为例子,以训练为主要课堂教

学形式,在强化基础知识训练的前提下,提高语文复习效率?/p>

 

2

、要结合《考纲》要求,认真深入地研究学情,使复习做到有的放矢。在?/p>

入继承上一级复习经验的基础上,根据本年级学生学习的实际情况,找准存?/p>

的问题,有针对性地对薄弱环节进行强化。学年初即可将《考试说明》中?/p>

“考试内容”及高考题印发给学生,让学生主动地、目标明确地学习语文,以

适应高考?/p>

 

3

、要夯实基础知识和基本技能,有针对性地进行训练,特别是《大纲》?/p>

《考纲》中的要求要逐一加强,语文基础知识繁琐而杂碎,很多学生对此颇感

头疼,建议采用“细水长流”的方式,日积月累,逐步解决?/p>

 

4

、要坚持抓好落实。抓好落实是成功的关键,在高三复习的全过程中一定要

抓好每一个环节。教师方面,要落实好备课、上课、作业检查批改、试卷讲?/p>

和自习辅导;学生方面,要落实好复习的每一个知识点,不断积累,形成能力?/p>

资料方面,要保证学生手中的材料优中选优,教师可多占有材料,适当给学?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ר⸴ϰطʱʱ
  • ʦģ⼰
  • 2019˽̰Сѧ꼶ϲȫᵼѧ
  • ȽԼչƿμ
  • CNGĸվ䳵취
  • ʱ׼
  • 2017мʵ⼰𰸽
  • ȫСҵɷתϵͳȯ
  • 2021ɽѧѧӦѧ⾭ο
  • ܽ˼·

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)