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初二数学重要知识点整理:计算器的使用

 

 

 

 

教材分析

 

 

 

计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的

影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学?/p>

数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习?/p>

式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的?/p>

学活动中去”。一方面计算器可以使学生从繁琐的纸笔计算

中解放出来,也为解决实际问题提供了有力的工具。另一?/p>

面,计算器和计算机对学生的数学学习方式也有很大的?/p>

响。计算器可以帮助学生探索数学规律,理解数学概念和?/p>

则?/p>

 

 

 

学生刚学了有理数的运算法则,可以将纸笔计算与计算

器计算的结果相对照,对于数值较为复杂的运算鼓励学生?/p>

用计算器,因此学好本节内容对于学生的发展起着举足轻重

的作用,在探索现实问题和需要进行复杂的运算时,应当?/p>

励学生使用计算器,慢慢养成像使用纸笔那样使用计算器的

习惯?/p>

 

 

 

教学目标

 

 

 

.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加?/p>

减、乘、除、乘方运算及混合运算?/p>

 

 

 

.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生

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教材分析

 

 

 

计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的

影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学?/p>

数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习?/p>

式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的?/p>

学活动中去”。一方面计算器可以使学生从繁琐的纸笔计算

中解放出来,也为解决实际问题提供了有力的工具。另一?/p>

面,计算器和计算机对学生的数学学习方式也有很大的?/p>

响。计算器可以帮助学生探索数学规律,理解数学概念和?/p>

则?/p>

 

 

 

学生刚学了有理数的运算法则,可以将纸笔计算与计算

器计算的结果相对照,对于数值较为复杂的运算鼓励学生?/p>

用计算器,因此学好本节内容对于学生的发展起着举足轻重

的作用,在探索现实问题和需要进行复杂的运算时,应当?/p>

励学生使用计算器,慢慢养成像使用纸笔那样使用计算器的

习惯?/p>

 

 

 

教学目标

 

 

 

.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加?/p>

减、乘、除、乘方运算及混合运算?/p>

 

 

 

.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生

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计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的

影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学?/p>

数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习?/p>

式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的?/p>

学活动中去”。一方面计算器可以使学生从繁琐的纸笔计算

中解放出来,也为解决实际问题提供了有力的工具。另一?/p>

面,计算器和计算机对学生的数学学习方式也有很大的?/p>

响。计算器可以帮助学生探索数学规律,理解数学概念和?/p>

则?/p>

 

 

 

学生刚学了有理数的运算法则,可以将纸笔计算与计算

器计算的结果相对照,对于数值较为复杂的运算鼓励学生?/p>

用计算器,因此学好本节内容对于学生的发展起着举足轻重

的作用,在探索现实问题和需要进行复杂的运算时,应当?/p>

励学生使用计算器,慢慢养成像使用纸笔那样使用计算器的

习惯?/p>

 

 

 

教学目标

 

 

 

.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加?/p>

减、乘、除、乘方运算及混合运算?/p>

 

 

 

.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生

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【配套K12】初二数学重要知识点整理:计算器的使?- 百度文库
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教材分析

 

 

 

计算器和计算机的逐步普及,对数学教育产生了深刻的

影响。因此《标准》强调,“把现代信息技术作为学生学?/p>

数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习?/p>

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学活动中去”。一方面计算器可以使学生从繁琐的纸笔计算

中解放出来,也为解决实际问题提供了有力的工具。另一?/p>

面,计算器和计算机对学生的数学学习方式也有很大的?/p>

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学生刚学了有理数的运算法则,可以将纸笔计算与计算

器计算的结果相对照,对于数值较为复杂的运算鼓励学生?/p>

用计算器,因此学好本节内容对于学生的发展起着举足轻重

的作用,在探索现实问题和需要进行复杂的运算时,应当?/p>

励学生使用计算器,慢慢养成像使用纸笔那样使用计算器的

习惯?/p>

 

 

 

教学目标

 

 

 

.知识目标:指导学生学会应用计算器进行实数的加?/p>

减、乘、除、乘方运算及混合运算?/p>

 

 

 

.能力目标:用计算器完成较为繁杂的计算,鼓励学生



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