新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

 

 

 

一

 

 

 

年级

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

第六

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

单元名称

 

100

以内的加法和减法

 

单元序号

 

6

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

100

以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的最

好体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同

时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册?/p>

重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直?/p>

影响,不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义,而且

还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计

算按难易程度分三段编排:整十数加减整十数、两位数加一位数?/p>

整十数、两位数减一位数和整十数?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.学生已了解加、减法的含义。通过本单元的学习,学生能?/p>

熟练口算

100

以内两位数加、减一位数、整十数?/p>

 

2

?/p>

学生的概括能力和推理能力已经初步形成?/p>

通过本单元的?/p>

习,学生的智力有所发展,概括能力和推理能力得到进一步提升?/p>

 

3

.学生已初步具备良好的学习习惯。通过本单元的学习,培?/p>

学生正确计算的良好学习习惯?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.使学生会口?/p>

100

以内整十数加减整十数和两位数加减一

位数和整十数?/p>

 

2

.使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题?/p>

 

引导学生独立思考与合作交流?/p>

 

3

?/p>

让学生在生动具体的情景中学习计算?/p>

培养学习兴趣和计?/p>

意识?/p>

 

单元教学

 

重难?/p>

 

教学重点?/p>

100

以内的加减法计算教学是本单元的重点?/p>

 

教学难点:两位数加一位数(进位)和两位数减一位数(退位)

的计算是本单元的教学难点?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

 

 

 

一

 

 

 

年级

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

第六

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

单元名称

 

100

以内的加法和减法

 

单元序号

 

6

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

100

以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的最

好体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同

时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册?/p>

重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直?/p>

影响,不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义,而且

还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计

算按难易程度分三段编排:整十数加减整十数、两位数加一位数?/p>

整十数、两位数减一位数和整十数?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.学生已了解加、减法的含义。通过本单元的学习,学生能?/p>

熟练口算

100

以内两位数加、减一位数、整十数?/p>

 

2

?/p>

学生的概括能力和推理能力已经初步形成?/p>

通过本单元的?/p>

习,学生的智力有所发展,概括能力和推理能力得到进一步提升?/p>

 

3

.学生已初步具备良好的学习习惯。通过本单元的学习,培?/p>

学生正确计算的良好学习习惯?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.使学生会口?/p>

100

以内整十数加减整十数和两位数加减一

位数和整十数?/p>

 

2

.使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题?/p>

 

引导学生独立思考与合作交流?/p>

 

3

?/p>

让学生在生动具体的情景中学习计算?/p>

培养学习兴趣和计?/p>

意识?/p>

 

单元教学

 

重难?/p>

 

教学重点?/p>

100

以内的加减法计算教学是本单元的重点?/p>

 

教学难点:两位数加一位数(进位)和两位数减一位数(退位)

的计算是本单元的教学难点?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

 

 

 

一

 

 

 

年级

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

第六

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

单元名称

 

100

以内的加法和减法

 

单元序号

 

6

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

100

以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的最

好体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同

时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册?/p>

重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直?/p>

影响,不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义,而且

还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计

算按难易程度分三段编排:整十数加减整十数、两位数加一位数?/p>

整十数、两位数减一位数和整十数?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.学生已了解加、减法的含义。通过本单元的学习,学生能?/p>

熟练口算

100

以内两位数加、减一位数、整十数?/p>

 

2

?/p>

学生的概括能力和推理能力已经初步形成?/p>

通过本单元的?/p>

习,学生的智力有所发展,概括能力和推理能力得到进一步提升?/p>

 

3

.学生已初步具备良好的学习习惯。通过本单元的学习,培?/p>

学生正确计算的良好学习习惯?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.使学生会口?/p>

100

以内整十数加减整十数和两位数加减一

位数和整十数?/p>

 

2

.使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题?/p>

 

引导学生独立思考与合作交流?/p>

 

3

?/p>

让学生在生动具体的情景中学习计算?/p>

培养学习兴趣和计?/p>

意识?/p>

 

单元教学

 

重难?/p>

 

教学重点?/p>

100

以内的加减法计算教学是本单元的重点?/p>

 

教学难点:两位数加一位数(进位)和两位数减一位数(退位)

的计算是本单元的教学难点?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

人教版数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法教案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

1 

 

 

 

一

 

 

 

年级

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

第六

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

单元名称

 

100

以内的加法和减法

 

单元序号

 

6

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

100

以内的加减法是生活中常用的数学知识,是生活数学的最

好体现,它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的基础,同

时也是日常生活中经常使用的心算。因此这一单元的教学是全册?/p>

重点,这部分知识的掌握对以后的计算的正确和迅速程度产生直?/p>

影响,不仅有利于学生在用数学中进一步领会加减法的含义,而且

还可以为今后发现和解决稍复杂的实际问题打下基础。本单元的计

算按难易程度分三段编排:整十数加减整十数、两位数加一位数?/p>

整十数、两位数减一位数和整十数?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.学生已了解加、减法的含义。通过本单元的学习,学生能?/p>

熟练口算

100

以内两位数加、减一位数、整十数?/p>

 

2

?/p>

学生的概括能力和推理能力已经初步形成?/p>

通过本单元的?/p>

习,学生的智力有所发展,概括能力和推理能力得到进一步提升?/p>

 

3

.学生已初步具备良好的学习习惯。通过本单元的学习,培?/p>

学生正确计算的良好学习习惯?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1

.使学生会口?/p>

100

以内整十数加减整十数和两位数加减一

位数和整十数?/p>

 

2

.使学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题?/p>

 

引导学生独立思考与合作交流?/p>

 

3

?/p>

让学生在生动具体的情景中学习计算?/p>

培养学习兴趣和计?/p>

意识?/p>

 

单元教学

 

重难?/p>

 

教学重点?/p>

100

以内的加减法计算教学是本单元的重点?/p>

 

教学难点:两位数加一位数(进位)和两位数减一位数(退位)

的计算是本单元的教学难点?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 25hz·άԭ - ͼ
  • ʡѧоĿ2014
  • һ꼶п
  • 2018-2019-½ƪִ-ʵwordĵ (6ҳ)
  • ʷγ̽ѧ
  • ʮ塱صĿ-׵׷Ŀо - ͼ
  • ѪҺ
  • ѡһһ¿һƺ͹׵֪ʶ
  • йдĿȫ
  • ()ְҵ뷨ɡ½̰

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)