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学习永无止境

 

苏教版四上语文第四单元教?/p>

 

 

 

 

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单元分析一

 

单元教材分析

 

本组编排了三篇课文《开天辟地?/p>

《普罗米修斯盗火?/p>

《一?/p>

花香?/p>

。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库,有助于学

生开拓视野,激发阅读兴趣,感受到语文学习的丰富多彩?/p>

并从中受到人文精神的熏陶,积淀语文知识,练好语文基?/p>

功?/p>

《开天辟地》这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘

古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象,用生

动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开

辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘?/p>

开天地的故事内容,

激发阅读神话故事的兴趣?/p>

培养想象力?/p>

学后能用自己的话讲述这个故事?/p>

《普罗米修斯盗火》是?/p>

据古希腊神话故事改编的。它浓缩了《被缚的普罗米修斯?/p>

和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,记叙了普罗米修?/p>

为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取

天火,颂扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦?/p>

伟大精神。这篇课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要

线索。在具体叙述上,作者有意识地留下一些空白,如普?

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苏教版四上语文第四单元教?/p>

 

 

 

 

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单元分析一

 

单元教材分析

 

本组编排了三篇课文《开天辟地?/p>

《普罗米修斯盗火?/p>

《一?/p>

花香?/p>

。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库,有助于学

生开拓视野,激发阅读兴趣,感受到语文学习的丰富多彩?/p>

并从中受到人文精神的熏陶,积淀语文知识,练好语文基?/p>

功?/p>

《开天辟地》这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘

古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象,用生

动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开

辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘?/p>

开天地的故事内容,

激发阅读神话故事的兴趣?/p>

培养想象力?/p>

学后能用自己的话讲述这个故事?/p>

《普罗米修斯盗火》是?/p>

据古希腊神话故事改编的。它浓缩了《被缚的普罗米修斯?/p>

和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,记叙了普罗米修?/p>

为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取

天火,颂扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦?/p>

伟大精神。这篇课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要

线索。在具体叙述上,作者有意识地留下一些空白,如普?

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本组编排了三篇课文《开天辟地?/p>

《普罗米修斯盗火?/p>

《一?/p>

花香?/p>

。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库,有助于学

生开拓视野,激发阅读兴趣,感受到语文学习的丰富多彩?/p>

并从中受到人文精神的熏陶,积淀语文知识,练好语文基?/p>

功?/p>

《开天辟地》这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘

古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象,用生

动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开

辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘?/p>

开天地的故事内容,

激发阅读神话故事的兴趣?/p>

培养想象力?/p>

学后能用自己的话讲述这个故事?/p>

《普罗米修斯盗火》是?/p>

据古希腊神话故事改编的。它浓缩了《被缚的普罗米修斯?/p>

和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,记叙了普罗米修?/p>

为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取

天火,颂扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦?/p>

伟大精神。这篇课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要

线索。在具体叙述上,作者有意识地留下一些空白,如普?

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【范文】苏教版四上语文第四单元教案 - 百度文库
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苏教版四上语文第四单元教?/p>

 

 

 

 

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单元分析一

 

单元教材分析

 

本组编排了三篇课文《开天辟地?/p>

《普罗米修斯盗火?/p>

《一?/p>

花香?/p>

。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库,有助于学

生开拓视野,激发阅读兴趣,感受到语文学习的丰富多彩?/p>

并从中受到人文精神的熏陶,积淀语文知识,练好语文基?/p>

功?/p>

《开天辟地》这是一篇神话传说,讲述的是一个名叫盘

古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象,用生

动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开

辟天地而勇于献身的精神。教学的重点是引导学生了解盘?/p>

开天地的故事内容,

激发阅读神话故事的兴趣?/p>

培养想象力?/p>

学后能用自己的话讲述这个故事?/p>

《普罗米修斯盗火》是?/p>

据古希腊神话故事改编的。它浓缩了《被缚的普罗米修斯?/p>

和《解放了的普罗米修斯》的主要情节,记叙了普罗米修?/p>

为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取

天火,颂扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦?/p>

伟大精神。这篇课文以“无火—盗火—受罚—获救”为主要

线索。在具体叙述上,作者有意识地留下一些空白,如普?



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