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精品教学教案

 

1

跟高手过?/p>

 

总课时:

17

课时

  

本课课时?/p>

2

课时

 

                   

上课时间?/p>

___

?/p>

___

?/p>

___

日(?/p>

___

周星?/p>

___

?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

.知识与技能:学生复习键盘的分区,进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键?/p>

常用功能键的名称和功能,了解其他功能?/p>

 

 2

.方法和过程:在认识主键盘区

Shift

键和

Capslock

键以及双字符键位的基础上,

能够正确输入上档字符和大小写字符?/p>

 

 3

.情感态度与价值观:通过对计算机键盘的学习,培养学生探究精神。让学生体验?/p>

学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣?/p>

 

教学重点

?/p>

熟练键盘的指法,学会

Enter

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BackSpace

?/p>

Shift

?/p>

Capslock

的功能和用法?/p>

 

教学难点

?/p>

Shift

键的正确使用

 

课前准备?/p>

课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件

 

 

教学过程?/p>

 

课前播放春晓儿歌

 

(一?/p>

  

儿歌激趣,融洽关系

 

师:上课前老师给你们送上一首儿歌,你们觉得这首儿歌?/p>

样?

 

学生回答

 

师:希望你们也能一样喜欢我,一起渡过这美好?/p>

35

分,?/p>

们愿意吗?/p>

 

(二?/p>

  

联系前面,引入新?/p>

 

师:上课之前,我想考考大家,我们之前学习了键盘的有关

操作,谁来给大家说一说,你学了些什么本领?

 

学生回答(键盘的分区、正确的坐姿,正确的指法?/p>

 

根据学生的回答出示课?/p>

 

师:此外你还知道哪些功能键?并简单说说它的功能吗?或

者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难?/p>

 

根据学生的回答进行板书,并补充讲?/p>

 

 

二次备课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二次备课?/p>

 

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总课时:

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上课时间?/p>

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周星?/p>

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教学目标?/p>

 

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.知识与技能:学生复习键盘的分区,进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键?/p>

常用功能键的名称和功能,了解其他功能?/p>

 

 2

.方法和过程:在认识主键盘区

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键和

Capslock

键以及双字符键位的基础上,

能够正确输入上档字符和大小写字符?/p>

 

 3

.情感态度与价值观:通过对计算机键盘的学习,培养学生探究精神。让学生体验?/p>

学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣?/p>

 

教学重点

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熟练键盘的指法,学会

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教学难点

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键的正确使用

 

课前准备?/p>

课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件

 

 

教学过程?/p>

 

课前播放春晓儿歌

 

(一?/p>

  

儿歌激趣,融洽关系

 

师:上课前老师给你们送上一首儿歌,你们觉得这首儿歌?/p>

样?

 

学生回答

 

师:希望你们也能一样喜欢我,一起渡过这美好?/p>

35

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们愿意吗?/p>

 

(二?/p>

  

联系前面,引入新?/p>

 

师:上课之前,我想考考大家,我们之前学习了键盘的有关

操作,谁来给大家说一说,你学了些什么本领?

 

学生回答(键盘的分区、正确的坐姿,正确的指法?/p>

 

根据学生的回答出示课?/p>

 

师:此外你还知道哪些功能键?并简单说说它的功能吗?或

者你在输入春晓这首古诗的拼音的时候会遇到哪些困难?/p>

 

根据学生的回答进行板书,并补充讲?/p>

 

 

二次备课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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跟高手过?/p>

 

总课时:

17

课时

  

本课课时?/p>

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课时

 

                   

上课时间?/p>

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周星?/p>

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教学目标?/p>

 

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.知识与技能:学生复习键盘的分区,进一步熟悉掌握主键盘区字母键、双用字符键?/p>

常用功能键的名称和功能,了解其他功能?/p>

 

 2

.方法和过程:在认识主键盘区

Shift

键和

Capslock

键以及双字符键位的基础上,

能够正确输入上档字符和大小写字符?/p>

 

 3

.情感态度与价值观:通过对计算机键盘的学习,培养学生探究精神。让学生体验?/p>

学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣?/p>

 

教学重点

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熟练键盘的指法,学会

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教学难点

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键的正确使用

 

课前准备?/p>

课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件

 

 

教学过程?/p>

 

课前播放春晓儿歌

 

(一?/p>

  

儿歌激趣,融洽关系

 

师:上课前老师给你们送上一首儿歌,你们觉得这首儿歌?/p>

样?

 

学生回答

 

师:希望你们也能一样喜欢我,一起渡过这美好?/p>

35

分,?/p>

们愿意吗?/p>

 

(二?/p>

  

联系前面,引入新?/p>

 

师:上课之前,我想考考大家,我们之前学习了键盘的有关

操作,谁来给大家说一说,你学了些什么本领?

 

学生回答(键盘的分区、正确的坐姿,正确的指法?/p>

 

根据学生的回答出示课?/p>

 

师:此外你还知道哪些功能键?并简单说说它的功能吗?或

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根据学生的回答进行板书,并补充讲?/p>

 

 

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四年级信息技术上册电子教?2017.08浙江版最? - 百度文库
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跟高手过?/p>

 

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17

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本课课时?/p>

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上课时间?/p>

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教学目标?/p>

 

1

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常用功能键的名称和功能,了解其他功能?/p>

 

 2

.方法和过程:在认识主键盘区

Shift

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 3

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学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣?/p>

 

教学重点

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熟练键盘的指法,学会

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教学难点

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键的正确使用

 

课前准备?/p>

课件、打字小游戏、儿歌、多媒体控制软件

 

 

教学过程?/p>

 

课前播放春晓儿歌

 

(一?/p>

  

儿歌激趣,融洽关系

 

师:上课前老师给你们送上一首儿歌,你们觉得这首儿歌?/p>

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师:希望你们也能一样喜欢我,一起渡过这美好?/p>

35

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(二?/p>

  

联系前面,引入新?/p>

 

师:上课之前,我想考考大家,我们之前学习了键盘的有关

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根据学生的回答出示课?/p>

 

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