圆柱和圆锥的认识教案
一、教材简?/p>
:
本节课内容为六年级下册第二单元第一课时?/p>
在第一学段学生?/p>
经直观的认识?/p>
圆柱?/p>
并通过动手操作实践初步感受了圆柱的形状
与正方体、长方体有不同之处。本节课教学生认识圆柱、圆锥,让学
生从整体上体会两者的特征,了解圆柱和圆锥的各个面和高?/p>
二、学情分析:
本节课是在学生认识了圆,
掌握长方体?/p>
正方体的特征的基础?/p>
编排的?/p>
圆柱圆锥都是基本的几何形体,
也是生产生活中常见的几何
形体?/p>
教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围,
有利于发展他?/p>
的空间观念?/p>
教学目标?/p>
知识与技?/p>
学生能够认识圆柱的底面、侧面和高,圆锥的顶点、底面和高?/p>
掌握两者的特征,发展学生的空间观念?/p>
数学思考与问题解决
让学生通过动手实践探索圆柱和圆锥,培养学生观察、分析,
总结的能力?/p>
情感态度
通过学生自行探索?/p>
使学生掌握探究立体图形的一般方法,
?/p>
得丰富的学习经验?/p>