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1 

祝福

 

 

【教学目的?/p>

 

1

、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼的

 

 

 

罪恶本质?/p>

  

2

、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法?/p>

  

 

3

、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用?/p>

 

教学设想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

?/p>

 

塑造人物的方法

 

 

 

 

2

?/p>

 

理解造成人物悲剧的社会根?/p>

 

【教学难点?/p>

 

深刻理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质?/p>

 

【课时?/p>

 

 

四课时?/p>

 

 

第一课时

 

教学目标

 

 

1

?/p>

  

了解小说的情节结?/p>

 

2

?/p>

  

初识环境描写的作?/p>

 

一、作家作品介?/p>

 

 

1

?/p>

 

鲁迅

(1881

?/p>

1936)

,原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文

学的奠基人?/p>

 

 

 

 

鲁迅的小说集有《呐喊?/p>

?/p>

《彷徨?/p>

?/p>

《呐喊》收?/p>

1918

?/p>

1922

年间所写的

14

篇作品,?/p>

留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色,我们在初中阶段所学过的《故乡?/p>

?/p>

《社戏?/p>

?/p>

《孔?/p>

己》以及今后我们将要学到的《药?/p>

?/p>

《阿

Q

正传》等都选自《呐喊?/p>

?/p>

 

《彷徨?/p>

收入

1924

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1925

年所写的

《祝福?/p>

?/p>

《在酒楼上?/p>

?/p>

《伤逝?/p>

?/p>

《离婚?/p>

等共

11

篇小说,

反映了鲁迅在

20

年代中期的思想苦闷?/p>

表现了他不断探索真理?/p>

寻找出路的可贵精神?/p>

《祝

福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的?/p>

 

 

 

 

 

鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神;

他学习西方小说结构经济?/p>

灵便?/p>

多样的优点,

打破中国传统的章回小说单一的形式,

创造了中国现代小说的新形态?/p>

鲁迅是塑造典型人?/p>

形象的文学大家,

为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象?/p>

如阿

Q

?/p>

闰土?/p>

祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等?/p>

 

2

、鲁迅作?/p>

 

小说?/p>

 

 

 

呐喊

 

 

 

野草

 

 

 

彷徨

 

散文?/p>

 

 

 

朝花夕拾

 

杂文?/p>

 

 

 

华盖?/p>

 

 

 

 

华盖集续?/p>

 

 

 

 

南腔北调?/p>

 

 

 

且介亭杂?/p>

 

 

 

而已?/p>

 

 

 

二心?/p>

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

热风

 

3

、鲁迅:由《呐喊》而到《彷徨?/p>

 

①复习:

《呐喊》命名的原因以及其中重要的作?/p>

 

 

 

 

 

 

题《呐喊?/p>

:弄文罹文网,抗世违世情。积毁可销骨,空留纸上声?/p>

 

《呐喊》命名的原因:一,为唤醒沉睡的民众而呐喊;二,为革命前驱者呐喊助威?/p>

 

“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那再寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱?/p>

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1 

祝福

 

 

【教学目的?/p>

 

1

、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼的

 

 

 

罪恶本质?/p>

  

2

、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法?/p>

  

 

3

、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用?/p>

 

教学设想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

?/p>

 

塑造人物的方法

 

 

 

 

2

?/p>

 

理解造成人物悲剧的社会根?/p>

 

【教学难点?/p>

 

深刻理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质?/p>

 

【课时?/p>

 

 

四课时?/p>

 

 

第一课时

 

教学目标

 

 

1

?/p>

  

了解小说的情节结?/p>

 

2

?/p>

  

初识环境描写的作?/p>

 

一、作家作品介?/p>

 

 

1

?/p>

 

鲁迅

(1881

?/p>

1936)

,原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文

学的奠基人?/p>

 

 

 

 

鲁迅的小说集有《呐喊?/p>

?/p>

《彷徨?/p>

?/p>

《呐喊》收?/p>

1918

?/p>

1922

年间所写的

14

篇作品,?/p>

留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色,我们在初中阶段所学过的《故乡?/p>

?/p>

《社戏?/p>

?/p>

《孔?/p>

己》以及今后我们将要学到的《药?/p>

?/p>

《阿

Q

正传》等都选自《呐喊?/p>

?/p>

 

《彷徨?/p>

收入

1924

?/p>

1925

年所写的

《祝福?/p>

?/p>

《在酒楼上?/p>

?/p>

《伤逝?/p>

?/p>

《离婚?/p>

等共

11

篇小说,

反映了鲁迅在

20

年代中期的思想苦闷?/p>

表现了他不断探索真理?/p>

寻找出路的可贵精神?/p>

《祝

福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的?/p>

 

 

 

 

 

鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神;

他学习西方小说结构经济?/p>

灵便?/p>

多样的优点,

打破中国传统的章回小说单一的形式,

创造了中国现代小说的新形态?/p>

鲁迅是塑造典型人?/p>

形象的文学大家,

为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象?/p>

如阿

Q

?/p>

闰土?/p>

祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等?/p>

 

2

、鲁迅作?/p>

 

小说?/p>

 

 

 

呐喊

 

 

 

野草

 

 

 

彷徨

 

散文?/p>

 

 

 

朝花夕拾

 

杂文?/p>

 

 

 

华盖?/p>

 

 

 

 

华盖集续?/p>

 

 

 

 

南腔北调?/p>

 

 

 

且介亭杂?/p>

 

 

 

而已?/p>

 

 

 

二心?/p>

 

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热风

 

3

、鲁迅:由《呐喊》而到《彷徨?/p>

 

①复习:

《呐喊》命名的原因以及其中重要的作?/p>

 

 

 

 

 

 

题《呐喊?/p>

:弄文罹文网,抗世违世情。积毁可销骨,空留纸上声?/p>

 

《呐喊》命名的原因:一,为唤醒沉睡的民众而呐喊;二,为革命前驱者呐喊助威?/p>

 

“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那再寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱?/p>

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祝福

 

 

【教学目的?/p>

 

1

、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼的

 

 

 

罪恶本质?/p>

  

2

、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法?/p>

  

 

3

、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用?/p>

 

教学设想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

?/p>

 

塑造人物的方法

 

 

 

 

2

?/p>

 

理解造成人物悲剧的社会根?/p>

 

【教学难点?/p>

 

深刻理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质?/p>

 

【课时?/p>

 

 

四课时?/p>

 

 

第一课时

 

教学目标

 

 

1

?/p>

  

了解小说的情节结?/p>

 

2

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初识环境描写的作?/p>

 

一、作家作品介?/p>

 

 

1

?/p>

 

鲁迅

(1881

?/p>

1936)

,原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文

学的奠基人?/p>

 

 

 

 

鲁迅的小说集有《呐喊?/p>

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《彷徨?/p>

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《呐喊》收?/p>

1918

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1922

年间所写的

14

篇作品,?/p>

留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色,我们在初中阶段所学过的《故乡?/p>

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《社戏?/p>

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《孔?/p>

己》以及今后我们将要学到的《药?/p>

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《阿

Q

正传》等都选自《呐喊?/p>

?/p>

 

《彷徨?/p>

收入

1924

?/p>

1925

年所写的

《祝福?/p>

?/p>

《在酒楼上?/p>

?/p>

《伤逝?/p>

?/p>

《离婚?/p>

等共

11

篇小说,

反映了鲁迅在

20

年代中期的思想苦闷?/p>

表现了他不断探索真理?/p>

寻找出路的可贵精神?/p>

《祝

福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的?/p>

 

 

 

 

 

鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神;

他学习西方小说结构经济?/p>

灵便?/p>

多样的优点,

打破中国传统的章回小说单一的形式,

创造了中国现代小说的新形态?/p>

鲁迅是塑造典型人?/p>

形象的文学大家,

为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象?/p>

如阿

Q

?/p>

闰土?/p>

祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等?/p>

 

2

、鲁迅作?/p>

 

小说?/p>

 

 

 

呐喊

 

 

 

野草

 

 

 

彷徨

 

散文?/p>

 

 

 

朝花夕拾

 

杂文?/p>

 

 

 

华盖?/p>

 

 

 

 

华盖集续?/p>

 

 

 

 

南腔北调?/p>

 

 

 

且介亭杂?/p>

 

 

 

而已?/p>

 

 

 

二心?/p>

 

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热风

 

3

、鲁迅:由《呐喊》而到《彷徨?/p>

 

①复习:

《呐喊》命名的原因以及其中重要的作?/p>

 

 

 

 

 

 

题《呐喊?/p>

:弄文罹文网,抗世违世情。积毁可销骨,空留纸上声?/p>

 

《呐喊》命名的原因:一,为唤醒沉睡的民众而呐喊;二,为革命前驱者呐喊助威?/p>

 

“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那再寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱?/p>

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《祝福》四课时优秀教案 - 百度文库
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祝福

 

 

【教学目的?/p>

 

1

、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼的

 

 

 

罪恶本质?/p>

  

2

、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法?/p>

  

 

3

、体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用?/p>

 

教学设想?/p>

 

【教学重点?/p>

 

 

1

?/p>

 

塑造人物的方法

 

 

 

 

2

?/p>

 

理解造成人物悲剧的社会根?/p>

 

【教学难点?/p>

 

深刻理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质?/p>

 

【课时?/p>

 

 

四课时?/p>

 

 

第一课时

 

教学目标

 

 

1

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了解小说的情节结?/p>

 

2

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初识环境描写的作?/p>

 

一、作家作品介?/p>

 

 

1

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鲁迅

(1881

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1936)

,原名周树人,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文

学的奠基人?/p>

 

 

 

 

鲁迅的小说集有《呐喊?/p>

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《彷徨?/p>

?/p>

《呐喊》收?/p>

1918

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1922

年间所写的

14

篇作品,?/p>

留着“五四”前后奋起呼喊的时代特色,我们在初中阶段所学过的《故乡?/p>

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《社戏?/p>

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《孔?/p>

己》以及今后我们将要学到的《药?/p>

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《阿

Q

正传》等都选自《呐喊?/p>

?/p>

 

《彷徨?/p>

收入

1924

?/p>

1925

年所写的

《祝福?/p>

?/p>

《在酒楼上?/p>

?/p>

《伤逝?/p>

?/p>

《离婚?/p>

等共

11

篇小说,

反映了鲁迅在

20

年代中期的思想苦闷?/p>

表现了他不断探索真理?/p>

寻找出路的可贵精神?/p>

《祝

福》是我们在中学阶段所学鲁迅小说中唯一一篇选自《彷徨》的?/p>

 

 

 

 

 

鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神;

他学习西方小说结构经济?/p>

灵便?/p>

多样的优点,

打破中国传统的章回小说单一的形式,

创造了中国现代小说的新形态?/p>

鲁迅是塑造典型人?/p>

形象的文学大家,

为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象?/p>

如阿

Q

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闰土?/p>

祥林嫂、吕纬甫、子君、孔乙己、四铭等?/p>

 

2

、鲁迅作?/p>

 

小说?/p>

 

 

 

呐喊

 

 

 

野草

 

 

 

彷徨

 

散文?/p>

 

 

 

朝花夕拾

 

杂文?/p>

 

 

 

华盖?/p>

 

 

 

 

华盖集续?/p>

 

 

 

 

南腔北调?/p>

 

 

 

且介亭杂?/p>

 

 

 

而已?/p>

 

 

 

二心?/p>

 

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热风

 

3

、鲁迅:由《呐喊》而到《彷徨?/p>

 

①复习:

《呐喊》命名的原因以及其中重要的作?/p>

 

 

 

 

 

 

题《呐喊?/p>

:弄文罹文网,抗世违世情。积毁可销骨,空留纸上声?/p>

 

《呐喊》命名的原因:一,为唤醒沉睡的民众而呐喊;二,为革命前驱者呐喊助威?/p>

 

“有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那再寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱?/p>

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