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倍数的特征》教学设计导学案说课稿评课稿

 

五年级数学教?/p>

 

【学习目标?/p>

 

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、经历探?/p>

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倍数的特征的过程,理?/p>

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人小组进行,组员叙述,组长做修正和补充)

 

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【设问导读】(独立思考)

 

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、观察你找出的数,我们发现一个规律:

 

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倍数的特征》教学设计导学案说课稿评课稿

 

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【学习目标?/p>

 

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、经历探?/p>

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【设问导读】(独立思考)

 

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1

、观察你找出的数,我们发现一个规律:

 

个位上是?/p>

  

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倍数的特征》教学设计导学案说课稿评课稿

 

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、经历探?/p>

2

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是不?/p>

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【设问导读】(独立思考)

 

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1

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五年级数学?,5倍数的特征》教学设计导学案说课稿评课稿 - 百度文库
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倍数的特征》教学设计导学案说课稿评课稿

 

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【学习目标?/p>

 

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、经历探?/p>

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倍数的特征的过程,理?/p>

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倍数的特征,能判断一个数

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【设问导读】(独立思考)

 

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1

、观察你找出的数,我们发现一个规律:

 

个位上是?/p>

  

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