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山美?/p>

 

 

 

 

《品德与社会?/p>

 

 

 

 

 

四年级(上册?/p>

 

 

 

 

 

 

【课题?/p>

     

山美版四年级上册

  

我的实践活动——我跟爸爸去上班

 

【执教教师?/p>

 

青岛双山学校

  

赵晓?/p>

 

【教材简析?/p>

 

本课是教材的最后一部分我的实践活动中的内容,本课是第三单元各行各业与生活的?/p>

伸。这个活动主要是让学生根据自己的兴趣,观察和访问生活在自己身边的不同行业的劳?/p>

者,通过对人们工作和劳动的方式、时间、成果等的了解,懂得“劳动创造财富,劳动维系

着人们的生活”的道理,知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之不易的,

学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

【教学目标?/p>

 

情感、态度、价值观

 

  

让学生体验各行各业工作的重要和辛苦,尊重各行各业的劳动?/p>

 

能力目标

 

      

培养学生的合作能力,学习初步的调查研究?/p>

 

知识目标

 

  

让学生跟随爸爸、妈妈或亲友去上一天班,了解某一行业的工作情况?/p>

 

【教学策略?/p>

 

教师通过谈话法引导学生体会父母?/p>

亲友工作的辛苦,

通过小组讨论合作的方式制定活

动计划,落实活动的时间、采访对象,为学生开展活动做好准备?/p>

 

【教学重点?/p>

 

让学生根据自己的兴趣?/p>

观察和访问生活在自己身边

 

的不同行业的劳动?/p>

(包括脑力和

体力劳动者)

,通过对人们工作和劳动的方式、时间、过程、成果(产品)等

 

的了解,懂得

“劳动创造财富,劳动维系着人们的生活”的道理?/p>

 

【教学难点?/p>

 

通过参观调查活动,让学生知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之

不易的,学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

【教学准备?/p>

 

教师准备:教学课件?/p>

 

学生准备:活动计划卡?/p>

 

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《品德与社会?/p>

 

 

 

 

 

四年级(上册?/p>

 

 

 

 

 

 

【课题?/p>

     

山美版四年级上册

  

我的实践活动——我跟爸爸去上班

 

【执教教师?/p>

 

青岛双山学校

  

赵晓?/p>

 

【教材简析?/p>

 

本课是教材的最后一部分我的实践活动中的内容,本课是第三单元各行各业与生活的?/p>

伸。这个活动主要是让学生根据自己的兴趣,观察和访问生活在自己身边的不同行业的劳?/p>

者,通过对人们工作和劳动的方式、时间、成果等的了解,懂得“劳动创造财富,劳动维系

着人们的生活”的道理,知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之不易的,

学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

【教学目标?/p>

 

情感、态度、价值观

 

  

让学生体验各行各业工作的重要和辛苦,尊重各行各业的劳动?/p>

 

能力目标

 

      

培养学生的合作能力,学习初步的调查研究?/p>

 

知识目标

 

  

让学生跟随爸爸、妈妈或亲友去上一天班,了解某一行业的工作情况?/p>

 

【教学策略?/p>

 

教师通过谈话法引导学生体会父母?/p>

亲友工作的辛苦,

通过小组讨论合作的方式制定活

动计划,落实活动的时间、采访对象,为学生开展活动做好准备?/p>

 

【教学重点?/p>

 

让学生根据自己的兴趣?/p>

观察和访问生活在自己身边

 

的不同行业的劳动?/p>

(包括脑力和

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,通过对人们工作和劳动的方式、时间、过程、成果(产品)等

 

的了解,懂得

“劳动创造财富,劳动维系着人们的生活”的道理?/p>

 

【教学难点?/p>

 

通过参观调查活动,让学生知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之

不易的,学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

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山美版四年级上册

  

我的实践活动——我跟爸爸去上班

 

【执教教师?/p>

 

青岛双山学校

  

赵晓?/p>

 

【教材简析?/p>

 

本课是教材的最后一部分我的实践活动中的内容,本课是第三单元各行各业与生活的?/p>

伸。这个活动主要是让学生根据自己的兴趣,观察和访问生活在自己身边的不同行业的劳?/p>

者,通过对人们工作和劳动的方式、时间、成果等的了解,懂得“劳动创造财富,劳动维系

着人们的生活”的道理,知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之不易的,

学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

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情感、态度、价值观

 

  

让学生体验各行各业工作的重要和辛苦,尊重各行各业的劳动?/p>

 

能力目标

 

      

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(包括脑力和

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《我跟爸爸去上班》教学设?- 百度文库
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《品德与社会?/p>

 

 

 

 

 

四年级(上册?/p>

 

 

 

 

 

 

【课题?/p>

     

山美版四年级上册

  

我的实践活动——我跟爸爸去上班

 

【执教教师?/p>

 

青岛双山学校

  

赵晓?/p>

 

【教材简析?/p>

 

本课是教材的最后一部分我的实践活动中的内容,本课是第三单元各行各业与生活的?/p>

伸。这个活动主要是让学生根据自己的兴趣,观察和访问生活在自己身边的不同行业的劳?/p>

者,通过对人们工作和劳动的方式、时间、成果等的了解,懂得“劳动创造财富,劳动维系

着人们的生活”的道理,知道自己的生活离不开人们的劳动,知道任何物品都是来之不易的,

学会感谢和尊重人,尊重人们的劳动成果?/p>

 

【教学目标?/p>

 

情感、态度、价值观

 

  

让学生体验各行各业工作的重要和辛苦,尊重各行各业的劳动?/p>

 

能力目标

 

      

培养学生的合作能力,学习初步的调查研究?/p>

 

知识目标

 

  

让学生跟随爸爸、妈妈或亲友去上一天班,了解某一行业的工作情况?/p>

 

【教学策略?/p>

 

教师通过谈话法引导学生体会父母?/p>

亲友工作的辛苦,

通过小组讨论合作的方式制定活

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【教学重点?/p>

 

让学生根据自己的兴趣?/p>

观察和访问生活在自己身边

 

的不同行业的劳动?/p>

(包括脑力和

体力劳动者)

,通过对人们工作和劳动的方式、时间、过程、成果(产品)等

 

的了解,懂得

“劳动创造财富,劳动维系着人们的生活”的道理?/p>

 

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