中心小学生综合素质评价实施方?/p>
一、指导思想
小学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重?/p>
内容,是全面反映学生的发展状况、促进学生全面发展的?/p>
要举措,以党的教育方针为指导,以《基础教育课程改革?/p>
要》为准绳,树立以人为本的发展性评价理念,体现“一?/p>
为了学生发展”的教育理念,以提高学生的整体素质为总目
标,进一步突出评价诊断、激励和发展的功能,达到评价?/p>
进发展的根本目的。结合我校实际,特制定此方案?/p>
二、小学生综合素质评价的内?/p>
主要内容有:思想品德素质、科学文化素质、身体心?/p>
素质、实践技能素质、成功的足迹、教师评语、家长反馈?/p>
评价方法八个方面?/p>
1
、思想品德素质
以《小学生日常行为规范》为依据,基本能反映这方?/p>
素质的日常表现情况?/p>
2
、科学文化素?/p>
和以往考试分数不同,我们评价孩子某一学科的情况,
是把该学科要素尽量细分,如语文学科,评价项目就分解成
听话、说话、朗读、作文、作业、单元练习、写字、学习?/p>
度与习惯等项,这样你会详细地了解孩子在某门学科的长处
和不足,以便更好的进行教育和帮助?/p>