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万以上数的认è¯?/p>
教学内容ï¼?/p>
四年级上册第
2
页第一单元信息窗一ç¬?/p>
1
课时ã€?/p>
教学目标ï¼?/p>
1.
结合具体情境,认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等,了解十进
制计数法ã€?/p>
2.
经历运用万以上的数表示事物的过程,感受大数的意义,发展数感;åœ?/p>
生活中能对大数目进行合理的估计ã€?/p>
3.
了解数位顺序表中的数位和计数单位,理解表示的意义,并会进行分级ã€?/p>
4.
通过数学活动主动与同伴交流,体验合作成功的乐趣ã€?/p>
教学的重、难点:
教学重点ï¼?/p>
1.
感受“十万”和“亿â€?/p>
,认识计数单位ã€?/p>
教学难点ï¼?/p>
2.
会根据数位的特点进行分级,了解十进制计数法ã€?/p>
教具、学具准备:
教师准备:课件、数位顺序表、计数器
学生准备:计数器
教学过程ï¼?/p>
一、创设情境,提出问题ã€?/p>
同学们都非常地喜欢读书,因为读书能滋养心灵,知识能改变命运。为了让
大家读更多的书,所以,班里有图书角,家里有小书橱,学校有图书室,高等学
校建有不同规模的图书馆ã€?/p>
下面老师带领大家走进清华大学附属中学的校园,
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受一下那里的书香
气息ã€?/p>
(课件出示情
境图ï¼?/p>
清华大学附属
中学图书馆约有图
书十万册ï¼?/p>
提问ï¼?/p>
看到这条
信息,你有什么话想说,或者有什么问题要问?