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学年学期

 

 

教师姓名

 

 

课程名称

 

大学英语(一)口?/p>

 

授课班级

 

 

授课时间

 

 

 

 

 

授课地点

 

 

章节名称

 

Unit 

?/p>

 Self-introducion

 

课堂教学

 

目的

 

1.

 

Knowing the procedure of 

CET Spoken English Test 

?/p>

 Band Four

 

 

2.

 

Useful expressions related to self-introduction 

 

3.

 

Describing oneself fluently 

 

教学内容

 

及时间分?/p>

 

1. Introduce the procedure of 

CET Spoken English Test 

?/p>

 Band Four

 (30 minutes) 

2. Prepare the self-introduction (20 minutes): 

Work 

with 

your 

partner 

and 

share 

with 

your 

partner 

about 

your 

self-introduction 

 

3. In-class oral test on self-introduction 

 

(40 minutes ): 

Pair work: every two students have the test together. 

重点、难?/p>

 

以及对策

 

1.

 

Key points: use useful expressions to describe oneself. 

 

2. 

 

Difficult points: Make a self-introduction fluently. 

3. 

 

Method

?/p>

listening and repeating, imitating and speaking. 

 

教学方法

 

和手?/p>

 

1. CLT-Communicative Language Teaching

?/p>

                     

2. TBL-Task Based Language Teaching 

3. PPP- Presentation, practice and product

?/p>

 

作业、思?

?/p>

 

1. Remember the important language points

 

2. Practice making a self-introduction 

 

 

课后?/p>

 

 

 

 

 

 

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授课班级

 

 

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授课地点

 

 

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Unit 

?/p>

 Self-introducion

 

课堂教学

 

目的

 

1.

 

Knowing the procedure of 

CET Spoken English Test 

?/p>

 Band Four

 

 

2.

 

Useful expressions related to self-introduction 

 

3.

 

Describing oneself fluently 

 

教学内容

 

及时间分?/p>

 

1. Introduce the procedure of 

CET Spoken English Test 

?/p>

 Band Four

 (30 minutes) 

2. Prepare the self-introduction (20 minutes): 

Work 

with 

your 

partner 

and 

share 

with 

your 

partner 

about 

your 

self-introduction 

 

3. In-class oral test on self-introduction 

 

(40 minutes ): 

Pair work: every two students have the test together. 

重点、难?/p>

 

以及对策

 

1.

 

Key points: use useful expressions to describe oneself. 

 

2. 

 

Difficult points: Make a self-introduction fluently. 

3. 

 

Method

?/p>

listening and repeating, imitating and speaking. 

 

教学方法

 

和手?/p>

 

1. CLT-Communicative Language Teaching

?/p>

                     

2. TBL-Task Based Language Teaching 

3. PPP- Presentation, practice and product

?/p>

 

作业、思?

?/p>

 

1. Remember the important language points

 

2. Practice making a self-introduction 

 

 

课后?/p>

 

 

 

 

 

 

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目的

 

1.

 

Knowing the procedure of 

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 Band Four

 

 

2.

 

Useful expressions related to self-introduction 

 

3.

 

Describing oneself fluently 

 

教学内容

 

及时间分?/p>

 

1. Introduce the procedure of 

CET Spoken English Test 

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 Band Four

 (30 minutes) 

2. Prepare the self-introduction (20 minutes): 

Work 

with 

your 

partner 

and 

share 

with 

your 

partner 

about 

your 

self-introduction 

 

3. In-class oral test on self-introduction 

 

(40 minutes ): 

Pair work: every two students have the test together. 

重点、难?/p>

 

以及对策

 

1.

 

Key points: use useful expressions to describe oneself. 

 

2. 

 

Difficult points: Make a self-introduction fluently. 

3. 

 

Method

?/p>

listening and repeating, imitating and speaking. 

 

教学方法

 

和手?/p>

 

1. CLT-Communicative Language Teaching

?/p>

                     

2. TBL-Task Based Language Teaching 

3. PPP- Presentation, practice and product

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作业、思?

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1. Remember the important language points

 

2. Practice making a self-introduction 

 

 

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大学英语口语教案 - 百度文库
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目的

 

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1. Introduce the procedure of 

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 Band Four

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2. Prepare the self-introduction (20 minutes): 

Work 

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partner 

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your 

self-introduction 

 

3. In-class oral test on self-introduction 

 

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重点、难?/p>

 

以及对策

 

1.

 

Key points: use useful expressions to describe oneself. 

 

2. 

 

Difficult points: Make a self-introduction fluently. 

3. 

 

Method

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教学方法

 

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1. CLT-Communicative Language Teaching

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2. TBL-Task Based Language Teaching 

3. PPP- Presentation, practice and product

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作业、思?

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1. Remember the important language points

 

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