在体育教学中如何培养学生良好的意志品?/p>
摘要
在体育教学中?/p>
我们不但要教给学生必要的运动知识?/p>
技能,
还要?/p>
意培养学生良好的意志品质?/p>
根据学生实际水平和运动项目的情况?/p>
特点?/p>
在内
容难度,动作?/p>
求(强度、密度)
、学生心理要求等方面,结合具体条件进行妥
善安排?/p>
关键?/p>
体育;运动知识;体育教学
小学体育教师不仅是塑造人类形体美?/p>
?/p>
工程?/p>
?/p>
?/p>
而且也是塑造人类灵魂美
?/p>
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工程?/p>
?/p>
。在体育教学中,我们不但要教给学生必要的运动知识、技能,还要
注意培养学生良好的意志品质?/p>
第一?/p>
在小型竞赛中培养学生良好的意志品质?/p>
体育课上?/p>
有的学生跳高?/p>
跳山羊有惧怕心理,不太敢跳,遇到这种情况,可组织学生进行小型竞赛,最?/p>
是组与组之间进行?/p>
在集体荣誉面前,
在组员间的互相鼓励和影响下,
绝大多数
学生的惧怕心理都会有不同程度的减轻,表现出一定的意志努力?/p>
第二,在教师要讲清动用要领,注意语言暗示和引导,降低器械的高度,?/p>
宽跳高架的距离,
翻松沙坑?/p>
或将跳高横杆换成橡皮筋等以降低或减轻条件反射?/p>
一般采取了这些措施后,学生们就能鼓足勇气,在取得成功的努力中锻炼意志,
体验欢乐?/p>
第三,练习与克服不愉快情绪体验相联系的活动,?/p>
1000
?/p>
1200
米自然地
形跑?/p>
400
?/p>
600
米耐久跑等。这些活动都能促使学生出现心跳加快、呼吸短促?/p>
口干腹痛等不愉快情绪体验?/p>
出现运动中的
?/p>
极点
?/p>
观象?/p>
意志品质薄弱的学生有
可能会中途退出跑道,
这就需要教师的积极支持与鼓励?/p>
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极点
?/p>
的出现是考验?/p>
锻炼意志的极好机会?/p>
第四?/p>
练习与多变条件相联系的活动,
如小羽毛球?/p>
小排球?/p>
小足球等活动?/p>
可锻炼、培养学生果断机智,?/p>
制、勇敢等良好意志品质?/p>
第五,练习与遵守纪律相联系的活动,如队列操作、武术等,可培养学生?/p>
守纪律,自制等意志品质?/p>
第六?/p>
在克服困难中培养学生良好的意志品质?/p>
体育的课堂教学,
要有一?/p>
的难度,
难度的标准应是:
只要努力?/p>
绝大部分学生都能达到要求?/p>
教师要遵
?/p>
由易到难逐渐加大难度的原则,
教学中,
要从难从严要求,
培养学生克服客观?/p>
难能力。教师要善于创设
?nbsp;
客观困难情境
?/p>
,对学生逐步提出更高的要求,提高
难度加大运动量,使学生在克服困难的意志努力中逐步?/p>
应。教师也要鼓励学
生与主观困难,如(疲劳、小病、不愉快情绪等)作斗争,从而培养学生良好的
意志品质
?/p>
第七?/p>
利用校外自然环境培养学生坚强的意志品质?/p>
自然环境对学生来说有
直接感受和感染的作用,可用来培养坚强的意志品质。严寒、酷暑、风雨等恶劣
的天气环境,高原、斜坡、山路等地理环境都是克服困难的自然条件,并且这些
自然条件对学生有一定的新鲜感与吸引力?/p>
在一般的体育课?/p>
训练课以及课外活
动等都可适当予以利用?/p>
如学校对面的山岔丫,
可以开展爬坡比赛,
让学生与?/p>
然环境对抗,克服困难,磨练意志,体验自救锻炼?/p>
第八,让学生在快乐中培养坚强的意志品质。如在接力赛?/p>
3000
米练习中
设立
?/p>
关卡
?/p>
,所?/p>
?/p>
关卡
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就是每到一个点就到那边去报到,在纸上打个洞。这?/p>
既提高了学生的兴趣,
也提高了学生的成绩,
更重要的是培养了学生的意志品质?