《蜗牛》教案——第一课时
教学目标
1.
读懂课文内容,体会重点词句的意思和文章表达的思想感情?/p>
2.
有感情地朗读课文?/p>
3.
学习作者认真、细致地观察事物的方法,培养学生留心观察事物的习惯?/p>
4.
掌握本课会认字、会写字和词语?/p>
教学重点
掌握本课会认字、会写字和词语?/p>
教学难点
弄清作者为什么开始嘲笑蜗牛是胆小鬼,
后来又敬佩它?/p>
体会作者情感的?/p>
化?/p>
教学方法
情景教学法、提问讨论引导法?/p>
课前准备
多媒体课件、有关蜗牛的图片
课时安排
2
课时
教学过程
第一课时
一、导?/p>
1.
你们见过蜗牛吗?它长什么样儿?(生描述)就这样儿——「展示课件?/p>
(播放有关蜗牛的短片或图片供学生观看?/p>
师:
这就是我们今天要认识的动物朋
友——蜗牛?/p>
(板书课题)
2.
播放“手机”精彩的导学成果?/p>