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1 

诗歌鉴赏之情与景的品?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

态度、情感和价值观?/p>

 

 

 

 

 

 

 

引导学生品味诗歌中的情与景,提高审美情趣?/p>

 

 

 

知识和技能:

 

1

、理解诗歌情与景的三个层次;

 

2

、掌握景物描写的一般方法;理解并掌握诗歌中常见的意象内涵;

 

3

、掌握常见题材的情感倾向并了解常见的情与景的结合方式?/p>

 

 

 

过程方法和能力:

 

 

 

 

 

 

 

 

通过理论学习,掌握诗歌鉴赏情与景题型中相关知识和答题技巧,?

到既能“意会”也能有效“言传?/p>

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教学重点?/p>

 

引导学生掌握景物描写的一般方法;

掌握常见题材的情感倾向并了解常

见的情与景的结合方式?/p>

 

教学难点?/p>

 

将学到的知识、技巧运用到日常的学习和考试中?/p>

 

教学方法?/p>

 

讲授法、讨论法、练习法

 

教学手段?/p>

多媒?/p>

 

教学过程

 

一、导?/p>

 

二、自学:

 

(一)自学目标:

 

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1

)理解并掌握诗歌情与景的三个层次;理解并掌握诗歌中常见的?

象内涵;掌握常见题材的情感倾向?/p>

 

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2

)在老师帮助下掌握分析景物描写的一般方法,了解常见的情与景

的结合方式?/p>

 

(二)自学内容:

 

 

 

1

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一般认为诗?/p>

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情与?/p>

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分为三个层次:物象、意象、意境。你认为呢?

这与诗歌?/p>

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有什么关系?

 

 

 

 

 

 

 

 

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、试分析下列诗歌中运用什么方法写了什么样的景?/p>

 

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诗歌鉴赏之情与景的品?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

态度、情感和价值观?/p>

 

 

 

 

 

 

 

引导学生品味诗歌中的情与景,提高审美情趣?/p>

 

 

 

知识和技能:

 

1

、理解诗歌情与景的三个层次;

 

2

、掌握景物描写的一般方法;理解并掌握诗歌中常见的意象内涵;

 

3

、掌握常见题材的情感倾向并了解常见的情与景的结合方式?/p>

 

 

 

过程方法和能力:

 

 

 

 

 

 

 

 

通过理论学习,掌握诗歌鉴赏情与景题型中相关知识和答题技巧,?

到既能“意会”也能有效“言传?/p>

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教学重点?/p>

 

引导学生掌握景物描写的一般方法;

掌握常见题材的情感倾向并了解常

见的情与景的结合方式?/p>

 

教学难点?/p>

 

将学到的知识、技巧运用到日常的学习和考试中?/p>

 

教学方法?/p>

 

讲授法、讨论法、练习法

 

教学手段?/p>

多媒?/p>

 

教学过程

 

一、导?/p>

 

二、自学:

 

(一)自学目标:

 

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1

)理解并掌握诗歌情与景的三个层次;理解并掌握诗歌中常见的?

象内涵;掌握常见题材的情感倾向?/p>

 

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)在老师帮助下掌握分析景物描写的一般方法,了解常见的情与景

的结合方式?/p>

 

(二)自学内容:

 

 

 

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一般认为诗?/p>

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分为三个层次:物象、意象、意境。你认为呢?

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、试分析下列诗歌中运用什么方法写了什么样的景?/p>

 

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诗歌鉴赏之情与景的品?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

态度、情感和价值观?/p>

 

 

 

 

 

 

 

引导学生品味诗歌中的情与景,提高审美情趣?/p>

 

 

 

知识和技能:

 

1

、理解诗歌情与景的三个层次;

 

2

、掌握景物描写的一般方法;理解并掌握诗歌中常见的意象内涵;

 

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、掌握常见题材的情感倾向并了解常见的情与景的结合方式?/p>

 

 

 

过程方法和能力:

 

 

 

 

 

 

 

 

通过理论学习,掌握诗歌鉴赏情与景题型中相关知识和答题技巧,?

到既能“意会”也能有效“言传?/p>

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教学重点?/p>

 

引导学生掌握景物描写的一般方法;

掌握常见题材的情感倾向并了解常

见的情与景的结合方式?/p>

 

教学难点?/p>

 

将学到的知识、技巧运用到日常的学习和考试中?/p>

 

教学方法?/p>

 

讲授法、讨论法、练习法

 

教学手段?/p>

多媒?/p>

 

教学过程

 

一、导?/p>

 

二、自学:

 

(一)自学目标:

 

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1

)理解并掌握诗歌情与景的三个层次;理解并掌握诗歌中常见的?

象内涵;掌握常见题材的情感倾向?/p>

 

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)在老师帮助下掌握分析景物描写的一般方法,了解常见的情与景

的结合方式?/p>

 

(二)自学内容:

 

 

 

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一般认为诗?/p>

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情与?/p>

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分为三个层次:物象、意象、意境。你认为呢?

这与诗歌?/p>

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、试分析下列诗歌中运用什么方法写了什么样的景?/p>

 

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诗歌鉴赏之情与景的品?- 百度文库
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诗歌鉴赏之情与景的品?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

态度、情感和价值观?/p>

 

 

 

 

 

 

 

引导学生品味诗歌中的情与景,提高审美情趣?/p>

 

 

 

知识和技能:

 

1

、理解诗歌情与景的三个层次;

 

2

、掌握景物描写的一般方法;理解并掌握诗歌中常见的意象内涵;

 

3

、掌握常见题材的情感倾向并了解常见的情与景的结合方式?/p>

 

 

 

过程方法和能力:

 

 

 

 

 

 

 

 

通过理论学习,掌握诗歌鉴赏情与景题型中相关知识和答题技巧,?

到既能“意会”也能有效“言传?/p>

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教学重点?/p>

 

引导学生掌握景物描写的一般方法;

掌握常见题材的情感倾向并了解常

见的情与景的结合方式?/p>

 

教学难点?/p>

 

将学到的知识、技巧运用到日常的学习和考试中?/p>

 

教学方法?/p>

 

讲授法、讨论法、练习法

 

教学手段?/p>

多媒?/p>

 

教学过程

 

一、导?/p>

 

二、自学:

 

(一)自学目标:

 

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1

)理解并掌握诗歌情与景的三个层次;理解并掌握诗歌中常见的?

象内涵;掌握常见题材的情感倾向?/p>

 

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2

)在老师帮助下掌握分析景物描写的一般方法,了解常见的情与景

的结合方式?/p>

 

(二)自学内容:

 

 

 

1

?/p>

一般认为诗?/p>

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情与?/p>

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分为三个层次:物象、意象、意境。你认为呢?

这与诗歌?/p>

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、试分析下列诗歌中运用什么方法写了什么样的景?/p>

 



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