1
诗歌鉴赏之情与景的品?/p>
教学目标?/p>
态度、情感和价值观?/p>
引导学生品味诗歌中的情与景,提高审美情趣?/p>
知识和技能:
1
、理解诗歌情与景的三个层次;
2
、掌握景物描写的一般方法;理解并掌握诗歌中常见的意象内涵;
3
、掌握常见题材的情感倾向并了解常见的情与景的结合方式?/p>
过程方法和能力:
通过理论学习,掌握诗歌鉴赏情与景题型中相关知识和答题技巧,?
到既能“意会”也能有效“言传?/p>
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教学重点?/p>
引导学生掌握景物描写的一般方法;
掌握常见题材的情感倾向并了解常
见的情与景的结合方式?/p>
教学难点?/p>
将学到的知识、技巧运用到日常的学习和考试中?/p>
教学方法?/p>
讲授法、讨论法、练习法
教学手段?/p>
多媒?/p>
教学过程
一、导?/p>
二、自学:
(一)自学目标:
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1
)理解并掌握诗歌情与景的三个层次;理解并掌握诗歌中常见的?
象内涵;掌握常见题材的情感倾向?/p>
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2
)在老师帮助下掌握分析景物描写的一般方法,了解常见的情与景
的结合方式?/p>
(二)自学内容:
1
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一般认为诗?/p>
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情与?/p>
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分为三个层次:物象、意象、意境。你认为呢?
这与诗歌?/p>
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有什么关系?
2
、试分析下列诗歌中运用什么方法写了什么样的景?/p>