湘教版五年级下册音乐教案
湘教版五年级下册音乐教案
第一课春光好
教学目标
1
、能用流畅柔和的声音演唱春风,用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟,并能注意到两种声音
合在一起时的和谐?/p>
2
、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段?/p>
3
、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同?/p>
图形或动作表现出来?/p>
教学重难?/p>
1
、二声部合唱的和谐、统一?/p>
2
、准确感受《新疆之春》的情绪,并能用不同的图象、动作或节奏来表现?/p>
教具准备
教学过程
一、美丽的春天
1
、说一?/p>
师:同学们,在春天里,你们看到了怎样的美景呢?/p>
(引导学生说说字看到的及感受到的。)
2
、听一?/p>
师:让我们一起到田园随着音乐感受一下春天?/p>
(展示春天的美景,播放《春风与布谷鸟》。)
师:在刚才的歌声中,你们听到了什么声音?
(听到春风的声音和布谷鸟的声音。)
师:布谷鸟是报春的使者,春天即将来临的时候,它们就会非到田间地头,用美丽的歌声提醒人
们:春天来了?/p>
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割麦插稞
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的时候到了,所以人们又把它们叫做催耕鸟?/p>
3
、唱一?/p>
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1
)布谷鸟的歌声:
师:在歌曲中,布谷鸟的声音是怎样的?
(布谷鸟的歌声:
3 3 3 1 0
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师:谁能来模仿一下?
(学生模仿布谷鸟的歌声。)
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2
)春风的旋律?/p>
师:在歌曲中,春风是怎样歌唱的呢?/p>
(春风的旋律
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师:谁能来模仿一下?
(学生模仿春风的旋律。)
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3
)春风与布谷鸟:
师:大家觉得春风和布谷鸟的歌声合在一起好听吗?让我们用自己的歌声来体会春风与布谷鸟那?