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安庆一中:蝉联高考状?/p>

 

2011

年高考尘埃落定,安庆一中依然在全省中学中独占鳌头?/p>

 

再夺理科状元?/p>

韩衍隽同学以总分

705

分勇夺全省高考理科总分第一名?/p>

尽管他已保?/p>

入清华大学数理实验班?/p>

不参加排名,

但骄人的成绩让他成为今年高考理科的

“无冕之王?/p>

?/p>

而去年郝姗姗同学也勇夺高考理科状元。安庆一中,被誉为“状元的摇篮?/p>

?/p>

 

优秀率全省第一。应届文史类进入全省?/p>

50

?/p>

3

人,

600

分以?/p>

17

人,占全?/p>

600

?/p>

以上人数?/p>

3.4%

。应届理工类进入全省?/p>

50

?/p>

3

人,

650

分以?/p>

13

人,占全?/p>

650

分以

上人数的

2.6%

。据初步统计,学校将?/p>

10

余名同学被清华、北大两校录取?/p>

 

一本达线率全省第一。安庆一中应届文史类一本达线率

54.9%

,比合肥一中高

18.45

?/p>

百分点,

比马鞍山二中?/p>

6

个百分点?/p>

应届理工类一本达线率

62.3%

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比合肥一中高

2.27%

?/p>

比马鞍山二中?/p>

1.9%

。另,安庆一中应届文史、理工类总达线率

94.47%

,仅低于马鞍山二

中的

94.7%

?/p>

(以上安庆一中各数据,均来自安庆考试院公布的数据。合肥一中、马鞍山?/p>

中的数据,出自该校网站?/p>

?/p>

 

学科竞赛成绩骄人?/p>

韩衍隽同学进入国家数学奥赛集训队?/p>

学生获全国一等奖

1

人,

?/p>

国二等奖

2

人,省一等奖

8

人次。获奖等次、人数均居全省前列?/p>

 

保送生、自主招生成绩喜人。保送清华、中科大

3

人,考取新加坡国立大?/p>

2

人。另?/p>

70

余人次获得名校自主招生资格?/p>

 

获得如此佳绩,于安庆一中似乎是意料中的事,除了

6

?/p>

24

日中午的一串鞭炮,安庆

一中校园和往常一样有条不紊的忙碌着?/p>

无需奔走相告?/p>

安庆一中师生员工神色安定,

他们

都明白:

每年高考揭榜之日,

就是安庆一中必然降临的一个节日,

也是他们一年劳作可以稍

稍歇息之日?/p>

 

一、培养什么样的人—安庆一中对高考的认识

 

高考是名校不可承受之重?/p>

一般而言?/p>

名校吸纳了当地的优秀生源?/p>

承载着百姓万千?/p>

期望,接受着社会各界的目光,一举一动,备受关注?/p>

 

高考就是聚焦点?/p>

 

把高考作为聚焦点?/p>

是一种无奈。根本上说,

名校以培育英才为己任?/p>

但英才是要在?/p>

会中检验的,是一个漫长的历史的过程,受着时势、机遇、禀赋、努力等多种因素的影响?/p>

在人才难以迅即确认的前提下,高考就成为衡量名校教育教学的直接的当下的试金石?/p>

 

对名校来说,高考不仅无法绕过,更要高度重视?/p>

 

安庆一中校长沈波是这样谈他对高考的认识的:

“作为省级示范高中,我们招收了安?/p>

市的优质学生。他们有自己的素质,自己的禀赋,也有自己的个性;更重要的,他们有自身

的认知,自身的使命,也有自身的抱负。他们在一中读书当然想获得一个理想的高考分数,

从而进入理想的大学深造?/p>

但是?/p>

如果我们仅仅帮助他们获得高考高分,

就会剥夺他们优越

的天赋,压抑他们对理想追求的冲动。所以,我对高考的认识是:高考是学校的基点,但不

是生长点;我们要立足高考,重视高考,但又不唯高考,且要超越高考。培育英才,追求?/p>

越,应该成为安庆一中办学的至高目标?/p>

?/p>

 

把人作为最高的尺度,贯彻学生第一的理念,尊重学生、发现学生、发展学生,培养?/p>

向世界的现代中国人,这是安庆一中的办学理念。在这个角度上,因材施教才是一种可能,

而分数只是一种必然的结果?/p>

 

为理科特长生开设的“理科实验班?/p>

,今年高考,

600

分以?/p>

38

人,平均分高出一本线

90

分,

3

人夺得省理科?/p>

1

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14

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31

名,

8

人被清华大学预录取,夺得全国竞赛金牌

1

枚,

银牌

2

枚,

省竞赛等级奖

100

余人次?/p>

为文科特长生开设的

“文科实验班?/p>

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一本达线率

95%

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3

人夺得省文科?/p>

23

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名,

17

人进入全省前

500

名,学生在音乐、绘画、舞蹈、写

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安庆一中:蝉联高考状?/p>

 

2011

年高考尘埃落定,安庆一中依然在全省中学中独占鳌头?/p>

 

再夺理科状元?/p>

韩衍隽同学以总分

705

分勇夺全省高考理科总分第一名?/p>

尽管他已保?/p>

入清华大学数理实验班?/p>

不参加排名,

但骄人的成绩让他成为今年高考理科的

“无冕之王?/p>

?/p>

而去年郝姗姗同学也勇夺高考理科状元。安庆一中,被誉为“状元的摇篮?/p>

?/p>

 

优秀率全省第一。应届文史类进入全省?/p>

50

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3

人,

600

分以?/p>

17

人,占全?/p>

600

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以上人数?/p>

3.4%

。应届理工类进入全省?/p>

50

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3

人,

650

分以?/p>

13

人,占全?/p>

650

分以

上人数的

2.6%

。据初步统计,学校将?/p>

10

余名同学被清华、北大两校录取?/p>

 

一本达线率全省第一。安庆一中应届文史类一本达线率

54.9%

,比合肥一中高

18.45

?/p>

百分点,

比马鞍山二中?/p>

6

个百分点?/p>

应届理工类一本达线率

62.3%

?/p>

比合肥一中高

2.27%

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比马鞍山二中?/p>

1.9%

。另,安庆一中应届文史、理工类总达线率

94.47%

,仅低于马鞍山二

中的

94.7%

?/p>

(以上安庆一中各数据,均来自安庆考试院公布的数据。合肥一中、马鞍山?/p>

中的数据,出自该校网站?/p>

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学科竞赛成绩骄人?/p>

韩衍隽同学进入国家数学奥赛集训队?/p>

学生获全国一等奖

1

人,

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国二等奖

2

人,省一等奖

8

人次。获奖等次、人数均居全省前列?/p>

 

保送生、自主招生成绩喜人。保送清华、中科大

3

人,考取新加坡国立大?/p>

2

人。另?/p>

70

余人次获得名校自主招生资格?/p>

 

获得如此佳绩,于安庆一中似乎是意料中的事,除了

6

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24

日中午的一串鞭炮,安庆

一中校园和往常一样有条不紊的忙碌着?/p>

无需奔走相告?/p>

安庆一中师生员工神色安定,

他们

都明白:

每年高考揭榜之日,

就是安庆一中必然降临的一个节日,

也是他们一年劳作可以稍

稍歇息之日?/p>

 

一、培养什么样的人—安庆一中对高考的认识

 

高考是名校不可承受之重?/p>

一般而言?/p>

名校吸纳了当地的优秀生源?/p>

承载着百姓万千?/p>

期望,接受着社会各界的目光,一举一动,备受关注?/p>

 

高考就是聚焦点?/p>

 

把高考作为聚焦点?/p>

是一种无奈。根本上说,

名校以培育英才为己任?/p>

但英才是要在?/p>

会中检验的,是一个漫长的历史的过程,受着时势、机遇、禀赋、努力等多种因素的影响?/p>

在人才难以迅即确认的前提下,高考就成为衡量名校教育教学的直接的当下的试金石?/p>

 

对名校来说,高考不仅无法绕过,更要高度重视?/p>

 

安庆一中校长沈波是这样谈他对高考的认识的:

“作为省级示范高中,我们招收了安?/p>

市的优质学生。他们有自己的素质,自己的禀赋,也有自己的个性;更重要的,他们有自身

的认知,自身的使命,也有自身的抱负。他们在一中读书当然想获得一个理想的高考分数,

从而进入理想的大学深造?/p>

但是?/p>

如果我们仅仅帮助他们获得高考高分,

就会剥夺他们优越

的天赋,压抑他们对理想追求的冲动。所以,我对高考的认识是:高考是学校的基点,但不

是生长点;我们要立足高考,重视高考,但又不唯高考,且要超越高考。培育英才,追求?/p>

越,应该成为安庆一中办学的至高目标?/p>

?/p>

 

把人作为最高的尺度,贯彻学生第一的理念,尊重学生、发现学生、发展学生,培养?/p>

向世界的现代中国人,这是安庆一中的办学理念。在这个角度上,因材施教才是一种可能,

而分数只是一种必然的结果?/p>

 

为理科特长生开设的“理科实验班?/p>

,今年高考,

600

分以?/p>

38

人,平均分高出一本线

90

分,

3

人夺得省理科?/p>

1

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14

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31

名,

8

人被清华大学预录取,夺得全国竞赛金牌

1

枚,

银牌

2

枚,

省竞赛等级奖

100

余人次?/p>

为文科特长生开设的

“文科实验班?/p>

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一本达线率

95%

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3

人夺得省文科?/p>

23

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名,

17

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500

名,学生在音乐、绘画、舞蹈、写

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安庆一中:蝉联高考状?/p>

 

2011

年高考尘埃落定,安庆一中依然在全省中学中独占鳌头?/p>

 

再夺理科状元?/p>

韩衍隽同学以总分

705

分勇夺全省高考理科总分第一名?/p>

尽管他已保?/p>

入清华大学数理实验班?/p>

不参加排名,

但骄人的成绩让他成为今年高考理科的

“无冕之王?/p>

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而去年郝姗姗同学也勇夺高考理科状元。安庆一中,被誉为“状元的摇篮?/p>

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优秀率全省第一。应届文史类进入全省?/p>

50

?/p>

3

人,

600

分以?/p>

17

人,占全?/p>

600

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以上人数?/p>

3.4%

。应届理工类进入全省?/p>

50

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3

人,

650

分以?/p>

13

人,占全?/p>

650

分以

上人数的

2.6%

。据初步统计,学校将?/p>

10

余名同学被清华、北大两校录取?/p>

 

一本达线率全省第一。安庆一中应届文史类一本达线率

54.9%

,比合肥一中高

18.45

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百分点,

比马鞍山二中?/p>

6

个百分点?/p>

应届理工类一本达线率

62.3%

?/p>

比合肥一中高

2.27%

?/p>

比马鞍山二中?/p>

1.9%

。另,安庆一中应届文史、理工类总达线率

94.47%

,仅低于马鞍山二

中的

94.7%

?/p>

(以上安庆一中各数据,均来自安庆考试院公布的数据。合肥一中、马鞍山?/p>

中的数据,出自该校网站?/p>

?/p>

 

学科竞赛成绩骄人?/p>

韩衍隽同学进入国家数学奥赛集训队?/p>

学生获全国一等奖

1

人,

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国二等奖

2

人,省一等奖

8

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保送生、自主招生成绩喜人。保送清华、中科大

3

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2

人。另?/p>

70

余人次获得名校自主招生资格?/p>

 

获得如此佳绩,于安庆一中似乎是意料中的事,除了

6

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24

日中午的一串鞭炮,安庆

一中校园和往常一样有条不紊的忙碌着?/p>

无需奔走相告?/p>

安庆一中师生员工神色安定,

他们

都明白:

每年高考揭榜之日,

就是安庆一中必然降临的一个节日,

也是他们一年劳作可以稍

稍歇息之日?/p>

 

一、培养什么样的人—安庆一中对高考的认识

 

高考是名校不可承受之重?/p>

一般而言?/p>

名校吸纳了当地的优秀生源?/p>

承载着百姓万千?/p>

期望,接受着社会各界的目光,一举一动,备受关注?/p>

 

高考就是聚焦点?/p>

 

把高考作为聚焦点?/p>

是一种无奈。根本上说,

名校以培育英才为己任?/p>

但英才是要在?/p>

会中检验的,是一个漫长的历史的过程,受着时势、机遇、禀赋、努力等多种因素的影响?/p>

在人才难以迅即确认的前提下,高考就成为衡量名校教育教学的直接的当下的试金石?/p>

 

对名校来说,高考不仅无法绕过,更要高度重视?/p>

 

安庆一中校长沈波是这样谈他对高考的认识的:

“作为省级示范高中,我们招收了安?/p>

市的优质学生。他们有自己的素质,自己的禀赋,也有自己的个性;更重要的,他们有自身

的认知,自身的使命,也有自身的抱负。他们在一中读书当然想获得一个理想的高考分数,

从而进入理想的大学深造?/p>

但是?/p>

如果我们仅仅帮助他们获得高考高分,

就会剥夺他们优越

的天赋,压抑他们对理想追求的冲动。所以,我对高考的认识是:高考是学校的基点,但不

是生长点;我们要立足高考,重视高考,但又不唯高考,且要超越高考。培育英才,追求?/p>

越,应该成为安庆一中办学的至高目标?/p>

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把人作为最高的尺度,贯彻学生第一的理念,尊重学生、发现学生、发展学生,培养?/p>

向世界的现代中国人,这是安庆一中的办学理念。在这个角度上,因材施教才是一种可能,

而分数只是一种必然的结果?/p>

 

为理科特长生开设的“理科实验班?/p>

,今年高考,

600

分以?/p>

38

人,平均分高出一本线

90

分,

3

人夺得省理科?/p>

1

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14

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31

名,

8

人被清华大学预录取,夺得全国竞赛金牌

1

枚,

银牌

2

枚,

省竞赛等级奖

100

余人次?/p>

为文科特长生开设的

“文科实验班?/p>

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一本达线率

95%

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23

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名,

17

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500

名,学生在音乐、绘画、舞蹈、写

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安庆一中先进事迹报?- 百度文库
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安庆一中:蝉联高考状?/p>

 

2011

年高考尘埃落定,安庆一中依然在全省中学中独占鳌头?/p>

 

再夺理科状元?/p>

韩衍隽同学以总分

705

分勇夺全省高考理科总分第一名?/p>

尽管他已保?/p>

入清华大学数理实验班?/p>

不参加排名,

但骄人的成绩让他成为今年高考理科的

“无冕之王?/p>

?/p>

而去年郝姗姗同学也勇夺高考理科状元。安庆一中,被誉为“状元的摇篮?/p>

?/p>

 

优秀率全省第一。应届文史类进入全省?/p>

50

?/p>

3

人,

600

分以?/p>

17

人,占全?/p>

600

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以上人数?/p>

3.4%

。应届理工类进入全省?/p>

50

?/p>

3

人,

650

分以?/p>

13

人,占全?/p>

650

分以

上人数的

2.6%

。据初步统计,学校将?/p>

10

余名同学被清华、北大两校录取?/p>

 

一本达线率全省第一。安庆一中应届文史类一本达线率

54.9%

,比合肥一中高

18.45

?/p>

百分点,

比马鞍山二中?/p>

6

个百分点?/p>

应届理工类一本达线率

62.3%

?/p>

比合肥一中高

2.27%

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比马鞍山二中?/p>

1.9%

。另,安庆一中应届文史、理工类总达线率

94.47%

,仅低于马鞍山二

中的

94.7%

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(以上安庆一中各数据,均来自安庆考试院公布的数据。合肥一中、马鞍山?/p>

中的数据,出自该校网站?/p>

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学科竞赛成绩骄人?/p>

韩衍隽同学进入国家数学奥赛集训队?/p>

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1

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2

人,省一等奖

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日中午的一串鞭炮,安庆

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高考是名校不可承受之重?/p>

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高考就是聚焦点?/p>

 

把高考作为聚焦点?/p>

是一种无奈。根本上说,

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在人才难以迅即确认的前提下,高考就成为衡量名校教育教学的直接的当下的试金石?/p>

 

对名校来说,高考不仅无法绕过,更要高度重视?/p>

 

安庆一中校长沈波是这样谈他对高考的认识的:

“作为省级示范高中,我们招收了安?/p>

市的优质学生。他们有自己的素质,自己的禀赋,也有自己的个性;更重要的,他们有自身

的认知,自身的使命,也有自身的抱负。他们在一中读书当然想获得一个理想的高考分数,

从而进入理想的大学深造?/p>

但是?/p>

如果我们仅仅帮助他们获得高考高分,

就会剥夺他们优越

的天赋,压抑他们对理想追求的冲动。所以,我对高考的认识是:高考是学校的基点,但不

是生长点;我们要立足高考,重视高考,但又不唯高考,且要超越高考。培育英才,追求?/p>

越,应该成为安庆一中办学的至高目标?/p>

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把人作为最高的尺度,贯彻学生第一的理念,尊重学生、发现学生、发展学生,培养?/p>

向世界的现代中国人,这是安庆一中的办学理念。在这个角度上,因材施教才是一种可能,

而分数只是一种必然的结果?/p>

 

为理科特长生开设的“理科实验班?/p>

,今年高考,

600

分以?/p>

38

人,平均分高出一本线

90

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人夺得省理科?/p>

1

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8

人被清华大学预录取,夺得全国竞赛金牌

1

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2

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省竞赛等级奖

100

余人次?/p>

为文科特长生开设的

“文科实验班?/p>

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一本达线率

95%

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