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《多快乐呀多幸福》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌曲,能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏;能积极学

习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐?/p>

 

2

、听赏彝族弹拨乐《快乐的诺苏?/p>

,能随着音乐用肢体动作来表现?/p>

快、活泼的情绪,并

轻轻唱出乐曲

的主旋律?/p>

 

3

、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识,扩展学生的知识面。在表演活动

中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的欢乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

学会唱《多快乐呀多幸福?/p>

 

教学难点?/p>

 

启发

学生了解?/p>

族文化,学跳藏舞?/p>

 

教学课时?/p>

 

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、导?/p>

 

教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识?/p>

 

学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族?/p>

 

二、新?/p>

 

1

、教师出

示一些与歌词相关的图片,让学生通过自己的观察小结出歌词大意,教师按照歌

曲节奏引导学生朗读歌词?/p>

 

2

、歌曲教学,采取?/p>

曲听唱法。教师唱完全?/p>

后,学生跟琴唱全曲?/p>

 

指导学生用唱时声音要欢快明亮,充满激情,速度中等稍快?/p>

 

3

、拍一拍,用固定节奏拍手跺脚为歌曲《多快乐呀多幸福》伴奏?/p>

 

4

、演一?/p>

,在教师的指导下,学生自编动作,表演《多快乐呀多幸福?/p>

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在学生自编前?/p>

教师示范一些比较简单的藏族舞蹈动作的舞步,

再引导学生自编动作表演歌

曲《多快乐呀多幸福?/p>

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《多快乐呀多幸福》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌曲,能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏;能积极学

习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐?/p>

 

2

、听赏彝族弹拨乐《快乐的诺苏?/p>

,能随着音乐用肢体动作来表现?/p>

快、活泼的情绪,并

轻轻唱出乐曲

的主旋律?/p>

 

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、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识,扩展学生的知识面。在表演活动

中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的欢乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

学会唱《多快乐呀多幸福?/p>

 

教学难点?/p>

 

启发

学生了解?/p>

族文化,学跳藏舞?/p>

 

教学课时?/p>

 

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、导?/p>

 

教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识?/p>

 

学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族?/p>

 

二、新?/p>

 

1

、教师出

示一些与歌词相关的图片,让学生通过自己的观察小结出歌词大意,教师按照歌

曲节奏引导学生朗读歌词?/p>

 

2

、歌曲教学,采取?/p>

曲听唱法。教师唱完全?/p>

后,学生跟琴唱全曲?/p>

 

指导学生用唱时声音要欢快明亮,充满激情,速度中等稍快?/p>

 

3

、拍一拍,用固定节奏拍手跺脚为歌曲《多快乐呀多幸福》伴奏?/p>

 

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、演一?/p>

,在教师的指导下,学生自编动作,表演《多快乐呀多幸福?/p>

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在学生自编前?/p>

教师示范一些比较简单的藏族舞蹈动作的舞步,

再引导学生自编动作表演歌

曲《多快乐呀多幸福?/p>

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《多快乐呀多幸福》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌曲,能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏;能积极学

习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐?/p>

 

2

、听赏彝族弹拨乐《快乐的诺苏?/p>

,能随着音乐用肢体动作来表现?/p>

快、活泼的情绪,并

轻轻唱出乐曲

的主旋律?/p>

 

3

、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识,扩展学生的知识面。在表演活动

中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的欢乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

学会唱《多快乐呀多幸福?/p>

 

教学难点?/p>

 

启发

学生了解?/p>

族文化,学跳藏舞?/p>

 

教学课时?/p>

 

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、导?/p>

 

教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识?/p>

 

学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族?/p>

 

二、新?/p>

 

1

、教师出

示一些与歌词相关的图片,让学生通过自己的观察小结出歌词大意,教师按照歌

曲节奏引导学生朗读歌词?/p>

 

2

、歌曲教学,采取?/p>

曲听唱法。教师唱完全?/p>

后,学生跟琴唱全曲?/p>

 

指导学生用唱时声音要欢快明亮,充满激情,速度中等稍快?/p>

 

3

、拍一拍,用固定节奏拍手跺脚为歌曲《多快乐呀多幸福》伴奏?/p>

 

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、演一?/p>

,在教师的指导下,学生自编动作,表演《多快乐呀多幸福?/p>

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再引导学生自编动作表演歌

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二年级下册音乐教?多快乐呀多幸福|接力?- 百度文库
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《多快乐呀多幸福》教?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、会唱《多快乐呀多幸福》这首歌曲,能边唱歌边用固定声势节奏为歌曲伴奏;能积极学

习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐?/p>

 

2

、听赏彝族弹拨乐《快乐的诺苏?/p>

,能随着音乐用肢体动作来表现?/p>

快、活泼的情绪,并

轻轻唱出乐曲

的主旋律?/p>

 

3

、了解我国藏族、彝族的生活、人文、自然风光等知识,扩展学生的知识面。在表演活动

中能与其他同学协调配合,体验与他人合作表演的欢乐?/p>

 

教学重点?/p>

 

学会唱《多快乐呀多幸福?/p>

 

教学难点?/p>

 

启发

学生了解?/p>

族文化,学跳藏舞?/p>

 

教学课时?/p>

 

两课?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

一、导?/p>

 

教师先向学生介绍藏族人民的生活等知识?/p>

 

学生观看有关藏族人民生活、人文、自然风光等图片及藏族?/p>

 

二、新?/p>

 

1

、教师出

示一些与歌词相关的图片,让学生通过自己的观察小结出歌词大意,教师按照歌

曲节奏引导学生朗读歌词?/p>

 

2

、歌曲教学,采取?/p>

曲听唱法。教师唱完全?/p>

后,学生跟琴唱全曲?/p>

 

指导学生用唱时声音要欢快明亮,充满激情,速度中等稍快?/p>

 

3

、拍一拍,用固定节奏拍手跺脚为歌曲《多快乐呀多幸福》伴奏?/p>

 

4

、演一?/p>

,在教师的指导下,学生自编动作,表演《多快乐呀多幸福?/p>

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在学生自编前?/p>

教师示范一些比较简单的藏族舞蹈动作的舞步,

再引导学生自编动作表演歌

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