核工程类专业(试行)
本补充标准适用于核工程类专业,
包括核工程与核技术?/p>
辐射防护与核安全?/p>
工程物理、核化工与核燃料工程四个专业?/p>
1.
课程体系
由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系?/p>
1.1
课程
数学类课程:要包括高等数学、线性代数、概率与数理统计的基本内容?/p>
自然科学类课程:要包括力学、热学、光学、电磁学、近代物理学的基本内
容?/p>
工程基础类课程:要包括信息技术、电工(或者电路与电子技术)、工程制图的
相关基础知识?/p>
专业基础类课程:要包括核物理、辐射探测、辐射防护方面的知识。还要根
据各自专业特点和学校定位?/p>
在专业基础教学中至少包含以下知识领域之一?/p>
?/p>
论力学、量子力学、流体力学、电动力学、热力学、统计力学、放射化学、化?/p>
原理?/p>
专业类课程:要根据自身培养目标和特点设置各自专业领域的专业必修课?/p>
和专业选修课程?/p>
并且涉及核和放射性的系统与过程的课程应能体现工程基础?/p>
专业基础知识的应用。专业基础类和专业类课程要体现核安全文化的培养?/p>
1.2
实践环节
专业教学实验要包括认知类实验、综合性实验,要包括核或者辐射探测方?/p>
的实验?/p>
要安排学生到核相关企业或研究单位进行认识实习和生产实习?/p>
专业设计类训练要结合工程?/p>
毕业设计(论文)选题应符合专业培养目标,一人一题。要有科学、合理?/p>
严格的毕业设计管理制度?/p>
专业设计类训练和毕业设计(论文)中,至少一个环节要包含具有一定综?/p>
性和复杂性的核工程设计?/p>
2.
师资队伍
2.1
专业背景
从事专业授课工作的教师,其受教育经历中要有核工程类专业或核物理专?/p>
的学历,
或者有在此类专业的进修经历?/p>
或者有在核工程类相关企业?/p>
研究机构
从事研发、设计和管理的经历?/p>