《运?/p>
G32
代码编程车螺钉、螺母?/p>
课题
《运?/p>
G32
代码编程车螺钉、螺母?/p>
授课时间
授课时数
2
课型
讲授
教学目标
1
、培养学生严谨的学习态度?/p>
2
、以加工案例为基础,让学生运用
G32
代码编程车螺钉、螺母?/p>
教学重点
以加工案例为基础,让学生掌握运用
G32
代码编程车螺钉、螺母?/p>
教学难点
以加工案例为基础,让学生掌握运用
G32
代码编程车螺钉、螺母?/p>
学情分析
以加工案例教学,通过图形让学生理解刀具的轨迹,通过讲解让学
生理解程序的编写?/p>
教学方法
讲解法、图示法、提问法等?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
学生活动
设计意图
一、复习回?/p>
1
、提问:
加工准备中有哪些内容?/p>
2
、提问:
编写加工程序前有哪些内容?/p>
二、指导与讲解
(一?/p>
G32
代码有什么功能?轨迹是怎样的?
1
、提问:
G32
代码的名称是什么?有什么样的功
能?
讲解重点?/p>
G32
——等螺距螺纹切削代码?/p>
执行
G32
代码可以直进法加工等螺距的圆柱螺纹、圆锥螺纹和
端面螺纹和连续的多段螺纹加工?/p>
2
、要求学生看?/p>
提问?/p>
G32
代码得到轨迹是怎样的?
讲解重点?/p>
G32
代码下,
刀具的运动轨迹是从起点
到终点的一条直线。运动过程中主轴每转一圈长轴方
向移动一个导程?/p>
3
、要求学生看?/p>
提问:运?/p>
G32
代码车削圆柱螺纹的轨迹思路?/p>
怎样的?
讲解重点?/p>
G00
代码?/p>
G32
代码配合运用?/p>
G00
?/p>
码用于定位(进刀、退刀),
G32
代码用于车螺纹?/p>
(二?/p>
G32
代码的格式是怎样的?
1
、格?/p>
提问?/p>
G32
代码的格式是怎样的?各个字母表示?/p>
样的含义?/p>
讲解重点?/p>
G32 X(U) Z(W) F(I) J K Q
?/p>
F
?/p>
I
?/p>
J
?/p>
K
?/p>
Q
的含义?/p>
2
、代码说?/p>
讲解重点?/p>
?/p>
1
?/p>
G32
为模?/p>
G
代码?/p>
回顾数陀?/p>
的数控车?/p>
编程?/p>
回答?/p>
师提出的?/p>
题?/p>
看教材,
自学
G32
代码的功
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
回答问题?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
运用
G32
代码
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
纹的轨迹?/p>
看教材,
自学
G32
代码的格
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
题?/p>
看教材,
自学
G32
代码的说
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
培养学生?/p>
习、巩固知
识的学习?/p>
惯?/p>
培养学生?/p>
自学能力?/p>
语言表达?/p>
力?/p>
让学生理?/p>
运用
G32
?/p>
码车削圆?/p>
螺纹的轨
迹?/p>
培养学生?/p>
自学能力?/p>
语言表达?/p>
力?/p>
培养学生?/p>
自学能力?/p>
让学生深?