精品文档
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打印实训?/p>
1.1
建设背景
《国家增材制造产业发展推进计?/p>
(2015-2016
?/p>
)
?/p>
明确指出
“组织实施学
校增材制造(
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打印)技术普及工程。在学校配置增材制造设备及教学软件?/p>
开设增材制造知识的教育培训课程,培养学生创新设计的兴趣、爱好、意识,?/p>
具备条件的企业设立增材制造实习基地,鼓励开展教学实践?/p>
?/p>
1.1.1
社会发展需?/p>
目前?/p>
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打印技术正在引导着第四次工业革命,世界各个国家都已展开?/p>
略性的方针发展该项技术?/p>
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打印技术的发展依赖大量的准也技术人才,而人
才的培养要从小开始,
从基础教育开始奠?/p>
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打印的基石?/p>
在中小学开?/p>
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?/p>
印创客教育,从小开始着眼学生的创新、创造思维能力,让
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打印技术渗透到
生活的方方面面,
有助于学生综合素质能力的提升和发展,
为学生的未来成长?/p>
挥有利作用?/p>
为了能够在人才培养上抢占先机,美国在几年前就开始重?/p>
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打印教育?/p>
?/p>
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打印植入中小学教育体系。在中国?/p>
2015
?/p>
2
?/p>
11
日,工信部、发?/p>
委、财政部三部门联合《国家增材制造产业反战计划(
2015-2016
年)
?/p>
,明?/p>
指出:组织实施学校增材制造(?/p>
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打印)技术普及工程。在学校配置增材?/p>
造设备及教学软件?/p>
开设增材制造知识的教育培训课程?/p>
培养学生创新设计的兴
趣?/p>
爱好?/p>
意识?/p>
在具备条件的企业设立增材制造实习基地,
鼓励开展教学实践?/p>
1.1.2
国内市场
PEST
分析
通过
PEST
?/p>
P:
政治?/p>
E:
经济?/p>
S:
社会?/p>
T
:技术)分析法可以看出,从近?