西晋的短暂统一和北方各族的内迁
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通过本课的学习使学生了解西晋的历史发展脉络:包括少数民族çš?/p>
内迁、八王之乱的历史史实ã€?/p>
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通过本课的学习使学生综合认识较长时段的历史过程提高把握其å�?/p>
展线索的能力ã€?/p>
3
知道不同地区之间的交流对社会发展的重è¦?/p>
【学习重点ã€?/p>
八王之乱和少数民族的内迁
【学习难点ã€?/p>
理解少数民族内迁的原å›?/p>
直观利用朝代歌导å…?/p>
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1
题知识模块相对较多跨越时间段较长难度较大在认真阅读查æ‰?/p>
的基础上可采取边找边读方法让学生有个大致印象注æ„?/p>
指导学生æŒ?/p>
时间顺序来理清朝代更替ã€?/p>
方法指导二:
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1
题的知识模块较多且零碎提醒学生仔细阅读查æ‰?/p>
注意不要遗漏
;
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3
题较为简单阅读即可找出答案ã€?/p>
注意答案完整性ã€?/p>
方法指导ä¸?/p>
知识模块三可以采用角色扮演。假如你是北民南迁的一
员为大家介绍北方人口南迁ã€?/p>
情景导入
生成问题
同学们在《中å›?/p>
历史朝代歌》里中间有几å�?/p>
“三分魏蜀吴二晋前后延。南北朝并立éš?/p>
唐五代传â€?/p>
。这二十个字中前十五个字是我们常讲的魏晋南北朝的åŽ?/p>
史ã€?/p>
在魏晋南北朝时期的历史的发展中主要有两方面的内容一是北æ–?/p>
民族大融合二是江南地区的开发ã€?/p>
今天我们来学习一ä¸?/p>
“北方民族融
合”的相关问题ã€?/p>
自学互研
生成新知
知识模块一