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二、走向“大一统”的秦汉政治
一、教学目?/p>
知识与能力目?/p>
1
、知道始皇帝的来历,郡县制的建立?/p>
2
、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响?/p>
3
、理解:历史概念:郡县制、中央集权制度;皇权是封建专制国家的权力中心;秦朝中?/p>
官制的特点?/p>
4
、比较郡县制与分封制的异同;分析巩固统一措施的作用?/p>
过程与方法目?/p>
1
、阅读历史材料和从中获取有效信息的方法?/p>
2
、史论结合、论从史出?/p>
情感态度价值观目标
1
、认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用,培养维护国家统一的爱国主义情感?/p>
2
、君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点,对中国历史的发展产生了?/p>
大而深远的影响?/p>
二、教学过?/p>
【导入新课?/p>
师:我们先来看几张图(展示几张有关秦始皇的图片,调动学生的兴趣)
看了这几张图,大家都知道我们要讲的是哪位历史人物了吧?/p>
生:秦始皇?/p>
师:对,秦始皇这个形象经常出现在各类影视剧中,相信大家都不陌生。在中国历史上,?/p>
秦始皇的争议很大,有的人称誉之为“千古一帝?/p>
,也有的人则认为他是一个暴君。但是不
管人们怎么争论?/p>
从一统天下到建章立制?/p>
秦始皇所采取的一系列措施对后世产生了极其?/p>
远的影响?/p>
其中最重要的就是“大一统?/p>
和专制主义中央集权制度的确立?/p>
今天我们就学?/p>
第二课,
《走向大一统的秦汉政治?/p>
?/p>
(板书:?/p>
2
?/p>
走向大一统的秦汉政治?/p>
【讲授新课?/p>
一、秦朝的统一
(六王毕,四海一?/p>
(板书)
1
、由分裂走向统一
?/p>
PPT
展示秦灭六国的过程以及它灭六国的顺序?/p>
(注意战争方式远交近攻)
师:
请同学们思考一下:
秦始皇灭六国?/p>
结束割据以后?/p>
他是不是就一劳永逸安于现状了呢?
生:不是?/p>
师:那么他是怎么做的呢,下面我们来看下秦始皇是怎样扩大秦帝国的范围的!
?/p>
2
.
秦的疆域
(板书)
师:请同学们看教材,我请同学说说看秦始皇是怎么扩大秦朝的版图和加强边防的?/p>
生:
(略?/p>
师:一是北击匈奴,收复河套地区
修筑长城和直道(展示长城和直道的图片,并加以简
单介绍)
秦朝开始把秦?/p>
赵?/p>
燕三国长城连接起来并加以延续?/p>
构成了一道长达万里的军事防御工程
-长城。这是当时军事工程建筑技术水平的杰作?/p>
也是当时强大国力的体现。同时,为了?/p>
强与北部的联系以及快速调动军队和物资?/p>
秦朝还修筑了
“直道?/p>
?/p>
被称为古代的高速公路,
这些都加强了北部边防?/p>
二是南征百越,统一岭南地区
修筑灵渠
目的:补充兵员和军需物资