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1 

《善待生命学习论证》教学设计一

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

 

了解几种常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

 

 

过程与方?/p>

 

 

在搜集分析材料,完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领?/p>

 

 

 

情感态度与价值观

 

 

探讨善待生命这一人文话题?/p>

使学生认识到生命的可贵和善待生命的必

要及方法,帮助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的意识?/p>

 

教学重点难点

 

 

常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

教学过程

 

一、导入课?/p>

 

生命

,

多么美好的词?/p>

!

生如夏花

,

绽放着缤纷的色?/p>

;

命若琴弦

,

弹奏出最美的绝唱?/p>

一抹新绿?/p>

一声啼?/p>

,

生死轮回、喜怒哀?/p>

,

面对可贵的生?/p>

,

我们总有讲不完的故事、发不尽的议论、抒

不完的感慨。今天的这节作文训练?/p>

,

我们也将沿着生命这个话题进入议论文写作的第三?/p>

——学习论证?/p>

 

二、议论文的论证结?/p>

 

1

、知识链?/p>

 

 

?/p>

议论文的三要素:论点、论据、论证?/p>

 

议论文的整体结构:提出问题(引论?/p>

------

凤头;分析问题(本论?/p>

------

猪肚;解决问

题(结论?/p>

------

豹尾?/p>

 

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《善待生命学习论证》教学设计一

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

 

了解几种常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

 

 

过程与方?/p>

 

 

在搜集分析材料,完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领?/p>

 

 

 

情感态度与价值观

 

 

探讨善待生命这一人文话题?/p>

使学生认识到生命的可贵和善待生命的必

要及方法,帮助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的意识?/p>

 

教学重点难点

 

 

常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

教学过程

 

一、导入课?/p>

 

生命

,

多么美好的词?/p>

!

生如夏花

,

绽放着缤纷的色?/p>

;

命若琴弦

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弹奏出最美的绝唱?/p>

一抹新绿?/p>

一声啼?/p>

,

生死轮回、喜怒哀?/p>

,

面对可贵的生?/p>

,

我们总有讲不完的故事、发不尽的议论、抒

不完的感慨。今天的这节作文训练?/p>

,

我们也将沿着生命这个话题进入议论文写作的第三?/p>

——学习论证?/p>

 

二、议论文的论证结?/p>

 

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、知识链?/p>

 

 

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议论文的三要素:论点、论据、论证?/p>

 

议论文的整体结构:提出问题(引论?/p>

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《善待生命学习论证》教学设计一

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

 

了解几种常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

 

 

过程与方?/p>

 

 

在搜集分析材料,完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领?/p>

 

 

 

情感态度与价值观

 

 

探讨善待生命这一人文话题?/p>

使学生认识到生命的可贵和善待生命的必

要及方法,帮助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的意识?/p>

 

教学重点难点

 

 

常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

教学过程

 

一、导入课?/p>

 

生命

,

多么美好的词?/p>

!

生如夏花

,

绽放着缤纷的色?/p>

;

命若琴弦

,

弹奏出最美的绝唱?/p>

一抹新绿?/p>

一声啼?/p>

,

生死轮回、喜怒哀?/p>

,

面对可贵的生?/p>

,

我们总有讲不完的故事、发不尽的议论、抒

不完的感慨。今天的这节作文训练?/p>

,

我们也将沿着生命这个话题进入议论文写作的第三?/p>

——学习论证?/p>

 

二、议论文的论证结?/p>

 

1

、知识链?/p>

 

 

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议论文的三要素:论点、论据、论证?/p>

 

议论文的整体结构:提出问题(引论?/p>

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凤头;分析问题(本论?/p>

------

猪肚;解决问

题(结论?/p>

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豹尾?/p>

 

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《善待生命学习论证之论证结构》教? - 百度文库
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《善待生命学习论证》教学设计一

 

教学目标

 

知识与能?/p>

 

 

了解几种常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

 

 

过程与方?/p>

 

 

在搜集分析材料,完成构思、作文的过程中逐步把握写作要领?/p>

 

 

 

情感态度与价值观

 

 

探讨善待生命这一人文话题?/p>

使学生认识到生命的可贵和善待生命的必

要及方法,帮助学生树立热爱生活,珍惜生命,善待生命的意识?/p>

 

教学重点难点

 

 

常见的议论文的结构方式;学习标准论证段落的写法?/p>

 

教学过程

 

一、导入课?/p>

 

生命

,

多么美好的词?/p>

!

生如夏花

,

绽放着缤纷的色?/p>

;

命若琴弦

,

弹奏出最美的绝唱?/p>

一抹新绿?/p>

一声啼?/p>

,

生死轮回、喜怒哀?/p>

,

面对可贵的生?/p>

,

我们总有讲不完的故事、发不尽的议论、抒

不完的感慨。今天的这节作文训练?/p>

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我们也将沿着生命这个话题进入议论文写作的第三?/p>

——学习论证?/p>

 

二、议论文的论证结?/p>

 

1

、知识链?/p>

 

 

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议论文的三要素:论点、论据、论证?/p>

 

议论文的整体结构:提出问题(引论?/p>

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凤头;分析问题(本论?/p>

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