散文阅读知识?/p>
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03-05 1252
散文阅读知识?/p>
一、散文:
狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔
法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式?/p>
根据散文的内容和性质可分为以下几类:
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1
)叙事散文:
以写人记事为主的散文;鲁迅《记?/p>
刘和珍君》、巴金《小
狗包弟》、陆蠡《囚绿记》?/p>
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2
)抒情散文:
注重表现的思想感受,抒发的思想感情的散文;
朱自?/p>
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荷塘
月色》?/p>
郁达夫《故都的秋》、李乐薇《我的空中楼阁》?/p>
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3
)写景散文:
以描绘景物为主的散文?/p>
朱自?/p>
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荷塘月色》?/p>
郁达夫《故?/p>
的秋》、李乐薇《我的空中楼阁》?/p>
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4
)说理散文:
哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。它纵贯?/p>
今,横亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维?/p>
域万千景观。帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》、富尔格姆《信条》、蒙田《热爱生
命》、鲁迅《拿来主义》、朱光潜《咬文嚼字》、林庚《说“木叶”》?/p>
钱钟书《谈中国
诗》、川端康成《花未眠》?/p>
二、考点解析?/p>
《考试大纲》对散文阅读的要求包含三个方面的内容?/p>
A.
理解
(
能力层级?/p>
B)
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包含:①理解文中重要词语的含义;②理解并?/p>
释文中重要的句子?/p>
B.
分析综合
(
能力层级?/p>
C)
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包含:①筛选并整合文中的信息;②分析文
章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心思想;④分析概括在文?/p>
的观点态度;⑤根据文章内容进行推断和想象?/p>
C.
鉴赏评价
(
能力层级?/p>
E)
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包含:①鉴赏文学作品的形象、语言、表?/p>
技巧;②评价文章的思想内容和的观点态度?/p>
A1
“理解重要词语的含义”类
【命题角度?/p>
1
.体现立场、观点,表现文章思想的词语(语境义)
答题步骤为:
①本义入手,追根溯源。根据词语的本义,从上文中找到相关语境?/p>
②关键句子寻线索。从相关语境中找出包含该词或其近义词的句子,体验其情
感?/p>
③思路延伸得情感。通过类比联想,借鉴同类文章的写作特点找到答案?/p>
例题:(
07
湖南)鲁
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忆刘半农君?/p>
1.
在“从去年来,又看见他不断的做打油诗,弄烂古文”一句中,为什么在
“古文”前用“弄”字和“烂”字?请从字义与情感两个方面分析?/p>