第十单元酸和?/p>
课题
1
常见的酸和碱
(第
2
课时?/p>
核心目标?/p>
知识与技?/p>
?/p>
(1)
了解常见酸碱指示剂及其变色情况?/p>
(2)
了解几种常见的酸及酸的通性?/p>
(3)
理解浓硫酸的腐蚀性?/p>
过程与方法:
(1)
进一步理解和体验科学探究的过程?/p>
(2)
使用实验的方法获取信息,使用比较概括的方法对获取的信息实行加工?/p>
情感态度与价值观?/p>
增强对化学现象的探究欲,培养善于合作、勤于思考的科学精神?/p>
教学重点
?/p>
(1)
使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性?/p>
(2)
浓硫酸的腐蚀性?/p>
(3)
酸的化学性质?/p>
教学难点?/p>
(1)
酸碱指示剂的变色情况?/p>
(2)
酸的化学性质?/p>
教学工具?/p>
白醋、苹果汁、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、石蕊溶
液、试?/p>
(
若干
)
教学过程?/p>
一?/p>
导入新课?/p>
上课前先让同学们观看清华才子学生用浓硫酸泼熊事件的图片,
激起学生对
酸的学习兴趣?/p>
讲解?/p>
上节课我们知道了一些常见的酸,
现在我这儿有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸?/p>
这节课我和大家一起来研究常见酸的性质?/p>
二、讲授新?/p>